Üniversite YKS Tercihleri Nasıl Yapılacak – Gaziantep Tercih Danışmanlığı

ÜNİVERSİTE TERCİHLERİ NE ZAMAN BAŞLAYACAK?

ÖSYM tarafından yayımlanan kılavuzda tercih süresi 7-14 Ağustos 2018 olarak belirtildi.

Adaylar, 2018-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzuna tercih süresi içinde ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden erişebilecekler.

Adaylar tercihlerini , T.C. Kimlik Numarası ve şifre ile tercih süresi içinde ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr internet adresinden bireysel olarak yapacaklar ve tercihlerini, internet üzerinden elektronik ortamda göndererek tercih bildirimini tamamlayacaklar.

YKS TERCİHLERİ NASIL YAPILACAK?

Adaylar puanlarını ve mezun oldukları okul türlerini göz önünde tutarak hangi tablolardan tercih yapabileceklerini belirleyeceklerdir. Adaylar, sadece tercih yapabilecekleri tablolardan olmak koşuluyla girmek istedikleri yükseköğretim programlarını saptayacaklar, bu programların kodları ve adları ile bağlı oldukları üniversite ve fakülte/yüksekokul adlarını tercih sırasına göre yazacaklardır. Adayların, yükseköğretim programları arasından tercih yapmaya başlamadan önce, bu Kılavuzdaki tabloların hangilerindeki programlardan tercih yapma haklarının bulunduğunu belirlemeleri gerekir. Tablo 3’te yer alan ön lisans programlarını, 2018-TYT’de 150 ve üzeri puan alanlar tercihleri arasında gösterebileceklerdir. Tablo 4’teki yükseköğretim programlarını, 2018-AYT/YDT’de ilgili puan türünde 180 ve daha fazla puan alan adaylar tercihleri arasında gösterebileceklerdir. Yukarıdaki açıklamalara göre her adayın, girmek istediği programları Tablo-3 veya Tablo-4’ten bularak tercih sırasına koyması gerekir. Tercih sırası önemlidir. Tercih yanlışlıklarından doğacak sonuçların bütün sorumluluğu adaya ait olacaktır. Tercih alanlarının tamamının doldurulması zorunlu değildir. Örneğin, bir aday tercih bildiriminde yalnızca dört programı göstermek istiyorsa ve bunlardan herhangi birine giremediği takdirde başka bir yerde okumak istemiyorsa, sadece bu dört programı yazabilecektir. 2018- YKS sonuç bilgilerinde her adayın hesaplanan yerleştirme puanlarına ilişkin başarı sıraları yer alacaktır.

a)Her yükseköğretim programına, Kılavuzda belirtilen ve bilgisayar ortamında denetlenebilen koşulları taşıyan ve bu programa tercih listesinde yer vermiş olan adaylar arasından kontenjan sayısı kadar öğrenci yerleştirilecektir. Yerleştirme puanlarına göre yapılacak yerleştirme işleminde ilgili yerleştirme puanı yüksek olan adaya öncelik verilecektir.

b) Bir aday, puanları ne denli yüksek olursa olsun yalnız bir programa kayıt hakkı kazanabilir. Bu program, adayın yerleştirme puanlarıyla girebildiği en üst tercihidir. Bunun altında kalan tercihler işleme konmaz.

c) Merkezî yerleştirme sisteminde bir adayın kayıt hakkı kazandığı programı sonradan değiştirmesi, bir başka deyişle, daha düşük puanla öğrenci alan başka bir programa kaydolması mümkün değildir.

d) Bir adayın kayıt hakkı kazandığı programın bağlı olduğu yükseköğretim kurumuna gönderilecek bilgilerde, kayıt hakkı kazanan bütün adayların açık kimlikleri, fotoğrafları, puanları, ortaöğretim alan/dalı ve ek puandan yararlanıp yararlanmadığı bilgisi yer alacaktır.

e) Tercihlerinizi yaparken kaydolmayı en çok istediğiniz programı en üst tercihinize, daha sonra istediğiniz programı ikinci tercihinize yazınız ve bütün tercihlerinizi bu şekilde sıralayınız. Duruma göre yapabileceğiniz 24 tercihin baştan birkaç tanesini “Puanım yeterli olmayabilir.” endişesine kapılmadan, sadece ilginizi göz önüne alarak belirleyebilir, buralara en çok istediğiniz programları yazabilirsiniz. Ancak, kazansanız bile kaydolmayı istemediğiniz bir programa tercih listenizde yer vermemeniz yararınıza olacaktır.

AYT TYT YKS SONUÇLARI SAAT KAÇTA AÇIKLANACAK?

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nin yayımladığı sınav takvimine göre, 2018 YKS sonuçları 31 Temmuz’da açıklanacak. Üniversite hayali kuran öğrenciler, sonuçların açıklanacağı saati merakla bekliyor. Fakat YKS sonuçlarının saat kaçta açıklanacağı konusunda resmi bir bilgi bulunmuyor. Ancak geçtiğimiz sınavlara bakacak olursak, sonuçların öğle vakitlerinde erişime açılması bekleniyor.

ÖSYM
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi, kısaca ÖSYM, yükseköğretim programlarına girmek için başvuran adaylar arasından, başarılı olma olasılıkları diğerlerinden daha yüksek olanları seçerek bu programlara yerleştirmek amacı ile 1974 yılında kurulmuş olan devlet kurumudur. Merkezi Ankara’da bulunur.

Kurum ilk olarak 22 Kasım 1974 tarihinde, Üniversitelerarası Kurul tarafından, 1750 sayılı Üniversiteler Kanununun 52. Maddesine göre, “Üniversitelerarası Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÜSYM)” adıyla kuruldu. 1981 yılında yürürlüğe giren 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Yükseköğretim Kurulu’na (YÖK) bağlanarak” Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)” adını almıştır.

ÖSYM’nin görevleri 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 10. Maddesinde şu şekilde belirlenmiştir:
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi, Yükseköğretim Kurulunun tespit ettiği esaslar çerçevesinde yükseköğretim kurumlarına öğrenci alınması amacıyla sınavları hazırlayan ve yapan, öğrenci isteklerini de göz önünde tutarak Yükseköğretim Kurulunun tespit ettiği esaslara göre değerlendiren, öğrenci adaylarının yükseköğretim kurumlarına yerleştirilmesini sağlayan ve bu faaliyetlerle ilgili araştırmalar ve diğer hizmetleri yapan Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’na bağlı bir kuruluştur.

Bir mesleğe yönelik program uygulayan ortaöğretim kurumları mezunlarının, Tablo 3A’da, Tablo 3B.1’de ve Tablo 3C’de belirtilen yükseköğretim ön lisans/lisans programına yerleştirilirken OBP’nin 0,06 katsayısı ile çarpımından elde edilecek ek puanları da yerleştirme puanlarına eklenecektir. Bu ek puanlardan yararlanmak için adayların ön lisans programları için 150 veya daha yüksek puan almış olmaları, lisans programları için ilgili puan türünde 180 veya daha yüksek puan almış olmaları gerekmektedir.

Tablo 3A’da, Tablo 3B.1’de yer alan programlar için ek puanlar, 30.03.2012 tarihi itibarıyla bir mesleğe yönelik program
uygulayan ortaöğretim kurumlarından mezun olan veya belirtilen tarih ve öncesinde öğrenim görmekte olan öğrenciler için
uygulanacaktır. İlgili ortaöğretim kurumuna 30.03.2012 tarihinden sonra kayıt olan adaylar için Tablo 3A ve Tablo 3B.1
kapsamında ek puan hesaplanmayacaktır.

2018 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI (YKS) YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI KILAVUZU (3 Temmuz 2018)

 

Tercih Danışmanlığı, Gaziantep Tercih Danışmanlığı

Doğru Meslek, Doğru Tercih ve Profesyonel Tercih Danışmanlığı İçin Randevu Alın.

WhatsApp İle Randevu Alabilirsiniz..

online-psikolojik-danisma-randevual-whatsapp-tel

Yeni Üniversite Sınavı; Yükseköğretim Kurumları Sınavı Nedir?

2018-2019 eğitim öğretim yılında yükseköğretime giriş sınavının yeni adı Yükseköğretim Kurumları Sınavı’dır.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda, adaylar iki ayrı oturuma katılacaklardır. İlk oturumda, adaylar Temel Yeterlilik Testi’ni alacaklardır. Bu testte adayların muhakeme, akıl yürütme, mantıklı düşünme odaklı sözel ve sayısal becerilerinin, yani Türkçe’yi doğru kullanma, okuma ve anlama, dil hakimiyeti ile matematiksel ilişkilerden yararlanmanın ölçülmesi amaçlanmaktadır. Bunun örnekleri dünyada seçkin yükseköğretim sistemlerinde mevcuttur.

Öğleden sonraki ikinci oturumda ise adayların önceki yıllarda takip edilen usule uygun olarak lise müfredatına dair bilgisi esas alınacaktır.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı Takvimi

Yükseköğretim Kurumları Sınavı, Dil sınavı hariç Haziran ayının bir hafta sonu Cumartesi günü yapılacak iki oturumlu bir sınavla gerçekleşecektir. Yabancı Dil sınavı ise aynı hafta sonu Pazar günü tek oturumda gerçekleştirilecek ve soru sayısı 80 olacaktır.

Birinci Oturum

Türkçe ve Temel Matematik sorularından oluşan Temel Yeterlilik Testi olup, Türkçe ve Temel Matematik soruları geçtiğimiz senelerde olduğu gibi bu sınavda da Milli Eğitim Bakanlığımızın ortak müfredatına dayalı olacaktır.

Bütün adayların birinci oturuma girmesi zorunludur.

Birinci oturumdan sonra öğle arası verilecektir. Bu ara, adayların temel ihtiyaçlarını karşılayabilmelerinin yanı sıra zihinsel olarak da rahatlamalarını sağlayacaktır.

Birinci Oturumun Uygulanması

40 adet Türkçe ve 40 adet Temel Matematik sorularından oluşan Temel Yeterlilik Testi, Cumartesi günü sabah oturumunda gerçekleştirilecektir. Bu sınavın sonucu adayların Temel Yeterlilik Testi Puanını (TYT-Puanı) belirleyecektir.

Birinci Oturumda Testlerin Ağırlıkları

Türkçe ve Temel Matematik testlerinin, Temel Yeterlilik Testi Puanının oluşmasına etkisi eşittir. Yani Temel Yeterlilik Testi Puanında, Türkçe testinin ağırlığı %50, Temel Matematik testinin ağırlığı %50’dir.

Temel Yeterlilik Testi Puanının Değerlendirilmesi

Bu test, önlisans ve lisans programlarının tercih edebilmesi için yükseköğretime giriş baraj puanlarını belirleyecektir. Bu sene, geçen seneki önlisans ve lisans programlarının tercih edilebilmesi için gerekli baraj puanlarında bir değişikliğe gidilmeyecektir.

Adayların bir önlisans programını tercih edebilmeleri için Temel Yeterlilik Testi Puanı’nın (TYT-Puanı) en az 150 olması gereklidir. Temel Yeterlilik Testi Puanı 150’nin altında olan adayların herhangi bir yükseköğretim programını tercih etme hakkı bulunmayacaktır.

Temel Yeterlilik Testi Puanı 180 ve üzeri olan adaylar ise lisans programlarını tercih etmeye hak kazanacaktır.

Temel Yeterlilik Testi Puanı 200 ve üzeri olan adayların bu puanları, istedikleri takdirde bir sonraki yıl için de geçerli olacaktır.

İkinci Oturum

Bu oturumda Türk Dili ve Edebiyatı-Coğrafya 1, Sosyal Bilimler, Matematik ve Fen Bilimleri olmak üzere dört test yer alacak, sorular geçtiğimiz senelerde olduğu gibi bu sınavda da müfredata dayalı olacaktır. Bu kapsam da, Milli Eğitim Bakanlığının müfredatıdır. İkinci oturum, Cumartesi günü öğleden sonra gerçekleştirilecektir.

İkinci Oturumun Uygulanması

Cumartesi günü öğleden sonra gerçekleştirilecek olan ikinci oturumda, 40 adet Türk Dili ve Edebiyatı-Coğrafya 1, 40 adet Sosyal Bilimler (Tarih, Coğrafya 2, Felsefe Grubu, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi), 40 adet Matematik ve 40 adet Fen Bilimleri sorularından oluşmak üzere dört test yer alacaktır.

Oturumların süresi geçmiş yıllardaki uygulamalar ve adaylarımızın sınav stresi yaşamamaları hususları dikkate alınarak belirlenecektir.

İkinci Oturumda Testlerin Ağırlıkları

İkinci Oturumda uygulanacak testlerin ağırlıkları puan türüne göre aşağıdaki gibi olacaktır. Tercih edilecek puan türüne göre:

Sözel puanda; Türk Dili ve Edebiyatı-Coğrafya-1 testinin ağırlığı %50, Sosyal Bilimler testinin ağırlığı %50’dir.

Sayısal Puanda; Matematik testinin ağırlığı %50, Fen Bilimleri testinin ağırlığı %50’dir.

Eşit Ağırlık Puanda; Türk Dili ve Edebiyatı-Coğrafya-1 testinin ağırlığı %50, Matematik testinin ağırlığı %50’dir.

Yerleştirme

Önlisans programlarında; Temel Yeterlilik Testi Puanı esas alınmakta,

Temel Yeterlilik Puanı (TYT-Puanı):[Türkçe Testi (%50)] +[Temel Matematik Testi (%50)]

Lisans programlarında ise; Dört puan türü (Sözel, Sayısal, Eşit Ağırlık, Dil) esas alınmaktadır.

Sözel, Sayısal, Eşit Ağırlık ve Dil puanları hesaplanırken Temel Yeterlilik Testi’nin etkisi %40 olacaktır.

SÖZ: [Temel Yeterlilikler Testi (%40)] + [Sözel Test (%60)]

SAY: [Temel Yeterlilikler Testi (%40)] + [Sayısal Test (%60)]

EA: [Temel Yeterlilikler Testi (%40)] + [Eşit Ağırlık Testi (%60)]

DİL: [Temel Yeterlilikler Testi (%40)] + [Yabancı Dil Testi (%60)]

Belli programlar için getirilen başarı sıralaması şartına devam edilecektir.

Özel Yetenekle Öğrenci Alan Programlar

Özel yetenekle öğrenci alan programlarda geçen sene olduğu gibi baraj puanı bu yıl da aynı tutulmuştur. Temel Yeterlilikler Testi’ne giren ve Temel Yeterlilik Puanı en az 150 olan adaylar Özel Yetenekle Öğrenci Alan Lisans programlarını tercih edebileceklerdir.

OBP Hesaplaması

Ortaöğretim Başarı Puanı’nın hesaplanmasında herhangi bir değişikliğe gidilmemiştir.

Yerleştirme puanlarına etkisi geçen seneki gibi aynı oranda olacaktır.

Meslek lisesi mezunlarına geçen seneki alan odaklı ek puan uygulamasına devam edecektir.

Engelli adaylara yönelik düzenlemelerin uygulanmasına devam edilecektir.

Özetle Yeni Sistemimiz

Ø Daha yalın, sade ve kolay anlaşılabilir bir sistem,

Ø Sınav puan türleri 18’den, 5’e indirilmiştir,

Ø Sınav 5 hafta sonundan 1 hafta sonuna çekilmiş, 6 oturumdan 3 oturuma indirilmiştir.

Ø Türkçe ve Temel Matematik’in merkezde olduğu Temel Yeterlilik esaslı değerlendiren,

Ø Mesleki eğitimi önemseyen ve bu kapsamda tek bir puanla farklı MYO programlarını tercih etmeye imkan veren,

Ø Orta öğretim kazanımlarını ve sürecini odağına alan ve önemseyen,

Ø Önceki sistemde orta öğretim üzerinde 4 ay baskı oluşturarak, eğitimi aksatan olumsuzluğu ortadan kaldıran,

Ø Öğrenciler üzerindeki sınav kaygısının etkilerini azaltan bir sistemdir.

Üniversite tercihi neye göre yapılmalı, hangi üniversite

Üniversite neye göre seçilmeli

Üniversite’yi hangi kritere göre seçelim?

Tercih edeceğiniz üniversite ve bölümün yeterli akademik kadrosu var mı?

Nitelikli bir eğitim verebiliyor mu? Bu bölümü bitirenlerin iş bulma kapasitesi nedir?

Bölüm uluslararasına açık mı, sosyal projeler üretebiliyor mu?

Okul tercihi yaparken bu soruları sorun ve cevaplarına göre tercih yapın.

Tercih aşamasında önce hedeflenen meslekler ve bu mesleklerin hangi üniversitelerde olduğuna ulaşılması gerekmektedir. Bu konuda üniversitelerin internet sayfaları, okullara göndermiş oldukları broşürler belki de en önemlisi o bölümde okuyan veya mezun olmuş öğrencilerle konuşmak daha esaslı bilgiler verecektir. Şu sorular sizin üniversite ve bölüm seçmede yol rehberiniz olabilir:

Üniversitenin nitelikli akademik kadrosu var mı? Ulusal ve uluslararası nitelikte öğretim üyelerine sahip mi?

Üniversitede belirli alanlarda bilimsel ve sosyal alanda ön plana çıkan bilim insanı var mı? Çünkü nitelikli eğitim için tanınan ve bilimsel özelliği olan bilim insanlarının varlığı üniversiteye üstün nitelik kazandıracaktır. Üniversitenin eğitim kalitesini belirleyen mezunlarının iş bulma kapasitesi nedir?

Üniversitenin uluslararası ilişkileri önemli

Üniversitenin uluslararası ilişkileri var mı? Erasmus programı dâhil, diğer üniversiteler ile her alanda işbirliği yapabiliyor mu? Bu işbirliğine öğrencilerini katabiliyor mu? Çünkü, öğrencilerin Erasmus programından yararlanması, gelecekleri açısından önemli bir kazanım sağlamaktadır.

Üniversitenin ulusal ve uluslararası düzeyde proje üretebilme kapasitesi. Bu projelerde öğrencilerinin yer alması, sonuçlarından haberdar olabilme düzeyi nedir?

Üniversite bilimsel toplantı, kongre düzenleyebiliyor mu? Üniversitede her türlü alanda farklı seminer, temsil ve gösteri yapılabiliyor mu? Bu toplantılara öğrencileri fikren ve düşünsel anlamda katabiliyor veya katkı sunabiliyor mu?

Üniversitenin sosyal sorumluluk projelerine katkısı var mı?

Üniversitenin sosyal sorumluluk projelerini öğrenciler ile birlikte hazırlayabiliyor mu? Veya bu projelere öğrencilerini katabiliyor mu? Artık günümüzde toplum ile iç içe olan kalifiye elemanlara ihtiyaç vardır. Bu nitelikte elemanların yetiştirilmesinde üniversitelere önemli görev düşmektedir.

Üniversite, teorik eğitimle iş hayatındaki pratiği birleştirebilmiş mi? Mezunlarına iş imkânı sağlamada ne derece etkili? Bütün bu soruların cevabını öğrenmeye çalışıp ondan sonra tercihlerinizi şekillendirmeniz gerekir. Aksi takdirde kazanıp gittiğiniz bölüm ve üniversite sizi hayal kırıklığına uğratabilir.

Üniversite Tercihi Yaparken Dikkat Edilecek Hususlar

Üniversite tercihleri başladı. Adaylar, bundan sonraki 4-5 yılını geçireceği ve mezun olduktan sonra da hayatı boyunca yapacağı mesleği seçme telaşında. Bu aşama da en az sınavdaki kadar dikkat ve özen gerektiriyor. Bu dönemde en çok yapılan hataları bakın uzmanlar nasıl anlatıyor.

1- Her yıl 500 binin üzerinde üniversite öğrencisinin YGS-LYS’ye başvuru yaptığı gözönüne alındığında tercih hatalarının başına üniversitelerin ve bölümlerin ayrıntılı bir biçimde araştırılmadan karar verilmesini koyabiliriz.

2- Adaylar sınav sonuç belgesini doğru yorumlayamayabiliyor. Sonuç belgesinde yazan puan türlerini, yerleştirme puanlarını ve başarı sıralarını birbirine karıştırabiliyorlar.

3- ÖSYM’nin Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu adaylar tarafından kesinlikle incelenmiyor. Hatta kılavuzun ÖSYM’nin sitesinde olduğunu dahi bilmeyenler çıkabiliyor.

4- Kılavuz incelenmediği için yükseköğretim programlarının özel koşulları da okunmuyor. Bu yüzden özel koşul gerektiren bölümlerle ilgili sıklıkla hata yapılabiliyor.

5- Bazı adaylar başarı sırasına göre değil de, puana göre tercih yapılacağını sanıyor. Oysa kılavuzda yazan yükseköğretim programlarının başarı sıraları dikkate alınmalı.

6- Adayların birçoğu hangi durumda Ortaöğretim Başarı Puanı’nın kırılacağını bilmiyor.

7- Üniversite sayısı çok arttığı için devlet ve vakıf üniversiteleri birbiriyle karıştırılabiliyor. Tercih ettiği üniversitenin vakıf üniversitesi olduğunu bilmeyip, ücret ödemek zorunda olan ya da öğrenimine devam edemeyen öğrenciler olabiliyor.

Gaziantep Tercih Danışmanlığı

Tercih Danışmanlığı, Gaziantep Tercih Danışmanlığı

Doğru Meslek, Doğru Tercih ve Profesyonel Tercih Danışmanlığı İçin Randevu Alın.

WhatsApp İle Randevu Alabilirsiniz..

online-psikolojik-danisma-randevual-whatsapp-tel

 

 

2018 AYT, 2018 TYT

Hangi Üniversite?, Nasıl Tercih Yapılmalı, #LYS

Tercih döneminden önce 180’ı aşkın üniversite içinde hangi üniversiteyi seçeceğin konusunda kafan karışabilir. Beklentilerine cevap verecek ve sana en uygun olan üniversitenin hangisi olduğunu öğrenmen için sihirli bir yöntem yok. Hangi üniversiteyi seçeceğine karar vermek için öncelikle üniversiteden ne gibi beklentilerin olduğunu belirlemeli ve ne tür seçeneklerin olduğunu bilerek araştırma yapmalısın.
İsteklerini Listele: Üniversite hayatından neler bekliyorsun? Hangi programlar ilgini çekiyor ve ne tür aktivitelerle ilgileniyorsun? Kendini sınırlamadan tüm beklenti ve isteklerini listelemek üniversite hayatından beklentilerini daha rahat görmeni sağlar.

Bölüm Seçeneklerini Değerlendir:
Üniversite deneyimini en verimli şekilde değerlendirmek ve doğru bir seçim yapmak için seçeceğin üniversitenin yanı sıra hangi bölümde okuyacağın da önemli etken.Seçeceğin bölümün seni gelecekteki kariyerine hazırladığını unutmamalısın. Bölüm seçeneklerini değerlendirirken Geleceğin Meslekleri’ni ve Yükselen Sektörleri öğrenmek seçim yapmanı kolaylaştırabilir. Bunun yanı sıra meslek grupları ve mesleklerin işsizlik oranları gibi çeşitli konularda bilgi sahibi olmak doğru bir karar vermene yardımcı olacaktır.

Ailenle Konuş: Ailenle ilgi alanların ve hedeflerinle ilgili konuşmak ve fikir alışverişine açık olmak onların sana hangi konularda yardımcı olabileceklerini öğrenmeni sağlayacaktır. Ayrıca onların üniversite deneyimlerini dinlemek de üniversite araştırma sürecinde sana yardımcı olacaktır. Unutma üniversiteye giriş süreci bir takım işidir ve ailen bu takımın en önemli oyuncularındandır.

Tavsiyelere Açık Ol: Hangi üniversiteyi seçeceğine ilişkin araştırma sürecinde okulundaki ya da dershanendeki rehber öğretmenine merak ettiğin soruları sorabilirsin. Ayrıca diğer öğretmenlerine, üniversitede okuyan arkadaşlarına ve üniversiteyi bitiren tanıdıklarına da merak ettiklerini sorabilir, üniversitenin nasıl bir yer olduğuna ilişkin bilgi edinebilirsin.

Ne İstediğine Karar Ver: Araştırma yapmaya başlamadan önce çok sayıda üniversitenin içinde kaybolmamak için şu soruları sorarak araştırma alanını daraltabilirsin:
  • Lisans diploması mı, ön lisans diploması mı?
  • Devlet Üniversitesi mi, Vakıf Üniversitesi mi?
  • Şehir içinde, şehir dışında ya da banliyöde yer alan bir üniversite kampüsü mü?
  • Büyük ve kalabalık bir kampüs mü, az sayıda öğrencinin bulunduğu bir üniversite mi?

Mezun Olduğun Lise: Hangi üniversiteyi seçeceğine ilişkin karar verme aşamasında, mezun olduğun lise türü de önemli bir etken. Mesleki veya teknik liseden mezun olduysan Sınavsız Geçiş hakkını kullanabilirsin. Ayrıca bir ön lisans programını lisans programına tamamlayabileceğin Dikey Geçiş fırsatın olduğunu da unutmamalısın.Arkadaşlar: Lise hayatı biterken, ilk gençlik yıllarını birlikte geçirdiğin ve hayata dair pek çok şeyi birlikte öğrendiğin arkadaşların da hangi üniversiteyi seçeceğin konusunda önemli bir faktör olabilir.

Üniversite Tanıtım Materyallerini İncele: Üniversitelerin öğrenci adaylarına gönderdiği e-mailleri ve broşürleri incelemek üniversitelere ilişkin pek çok bilgi edinmeni sağlayacaktır. Ayrıca üniversitelerin web sitelerinde ve diğer sosyal paylaşım ağlarında üniversitelerin online tanıtım kataloglarına ve e-broşürlere ulaşabilirsin.

Üniversite Tanıtım Fuarlarına Katıl: Üniversite tanıtım fuarlarına gitmek, yalnızca bir yere giderek pek çok üniversite hakkında bilgi edinmek için en doğru seçenek olabilir. Üniversite temsilcileriyle görüşmek, onlara merak ettiğin soruları sormak ve detaylı bilgi almak sana hangi üniversiteyi seçeceğin konusunda yardımcı olacaktır.

İnternetten Faydalan: Üniversitelerin web sitelerini incelemek üniversite hayatına, kampüsün yapısına ve öğrenci yapısına ilişkin bilgi edinmene yardımcı olacaktır. Ayrıca üniversitelerin web sitelerinde online kampüs turu yapabilir; sınıfları ve kampüsü görebilirsin.

Kampüs Ziyaretlerinde Bulun: Gitmek istediğin üniversitenin kampüsünü ziyaret etmek hem üniversiteye ilişkin daha detaylı bilgi edinmeni sağlayacak hem de öğrencilerle konuşarak merak ettiklerini öğrenme şansı sunacaktır.

Üniversite Seçeneklerini Değerlendir: Üniversiteler arasında bir karşılaştırma yapmak, kendine en uygun üniversiteyi seçmen konusunda sana yardımcı olacak başka bir yöntem.

Üniversitenin İmkanları: Çok sayıda üniversite arasından bir seçim yapmak için pek çok etkeni göz önüne alman gerekiyor. Bu etkenlerden biri de üniversitelerin sahip olduğu çeşitli imkanları değerlendirmek. Seçtiğin üniversitede okuduğun alanın yanı sıra benzer bir alanda ya da ilgini çeken başka bir alanda da eğitim alabileceğin Çift Dal veya Yan Dal programı var mı? Bir yılını başka bir üniversitede ya da yurtdışında geçirebileceğin Farabi ya da Erasmus Programı uygulanıyor mu?
Tümünü Bir Araya Getir: Üniversitelere ilişkin çok sayıda bilgi edindikten sonra senin için nelerin önemli olduğuna daha rahat karar vereceksin. Sahip olduğun tüm bilgileri bir araya getirerek hangi üniversitelerin ilgini çektiğini ve gideceğin üniversite ile ilgili ne tür beklentilerin olduğunu daha net bir şekilde göreceksin. Artık bir Üniversite Listeni Hazırlama’ya başlayabilirsin.

Üniversite Tercihinde Nasıl Yapılmalı – Gaziantep Tercih Danışmanı

Üniversite kapısındaki adayın, yükseköğrenim kurumunu iki açıdan iyi değerlendirmesi gerekiyor. Birincisi akademik düzeyi, ikincisi sosyal alt yapısı. Zira bunlar hayatın akışını etkileyecek unsurlar.

Türkiye’de öğrenciler, anne babalar ve genel olarak toplum, üniversiteye eğitimin ötesinde bir anlam yüklüyor. Buna göre yükseköğretimhayata atılma önündeki en büyük faktör olarak duruyor.

Tabi süreci doğru şekilde değerlendirebilenler için tramplen vazifesi gören üniversiteeğitimi, aksi durumda birkaç seneye mal olan gitgellerden ibaret kalıyor. Nihai aşamada hangi seçeneğin öne çıkacağı ise tercihle doğrudan orantılı.

Neyi , niçin istediğini bilmeli

Tam da bu sebeple öğrencilerin bir üniversiteden ne aradığını iyi bilmesi gerekiyor. Adaylar evvela neyi, niçin okumak istediklerini bilmeli ve bu konuda kararlı olmalı.

Eğitim Uzmanı Faruk Ardıç, bu noktada şunu söyledi, “Tercihlerdeki ayrıntılar, öğrenciye yeni ufuklar açabileceği gibi hiç beklemediği ortamla karşılaşmasına sebep olabilir. Bu yüzden dikkatli olmalı.”

Değerlendirme 3 ana başlıkta

Yükseköğrenim hayatının kesinlikle “Olsun da neresi olursa olsun!” mantığı üzerine binaedilmemesi gerektiğini vurgulayan Ardıç, “Kaybedilen yıllar, arzulanan bölümleri kazanamama, sevilemeyen meslekler, karşılaşılan maddî sıkıntılar üniversite hayatının sonu olur” dedi.

Bütün bu olumsuz tablo ile karşılaşmamak için adayın üniversite tercihinde kararkılmadan önce bazı soruların cevabını vermesi gerekiyor. Faruk Ardıç, söz konusu soruları 3 başlık altında topladı:

1) Akademik durumu

2) Alt yapı imkânları

3) Sosyal iklimi

AKADEMİK DURUMU

– Eğitim kalitesini belirleyen mezunlarının iş bulma kapasitesi nedir?

– Nitelikli akademik kadrosu var mı? (Cevabı ÖSYM’nin yayımladığı tercih kitapçığında bulunabilir)

– Üniversite, ulusal ve uluslararası nitelikte öğretim üyelerine sahip mi?

– Bilimsel ve sosyal alanda ön plana çıkan bilim insanı var mı? (Kaliteli eğitim ve bilimsel kariyeri bulunan insanların varlığı üniversite için üstünlük vesilesi)

– Üniversitenin bilim ve teknoloji geliştirme kapasitesi nedir? Bu konuda herhangi bir başarısı veya ürünü (icat, patent vb.) var mı?

– Üniversitenin bilimsel başarısı/ürünleri, uluslararası bilimsel yayınları, basılan kitap, patent, vs. var mı?

– Başarısı/ürünleri ne oranda değer görüyor?

– Üniversitenin belirli alanlardaki başarılı çıkışları, mükemmeliyet merkezleri var mı?Üniversite hangi alanlarda kendini akademik dünyaya kabul ettirmiştir?

– Üniversitenin uluslararası ilişkileri var mı? Erasmus programı dâhil, diğer üniversitelerle her alanda iş birliği yapabiliyor mu? Bu iş birliğine öğrencilerini katabiliyor mu?

– Üniversitenin ulusal ve uluslararası düzeyde proje üretebilme kapasitesi ne düzeyde? Bu projelerde öğrencilerinin yer alma ve sonuçlarından haberdar olabilme düzeyi nedir?

– Üniversite bilimsel toplantı, kongre düzenleyebiliyor mu? Her türlü alanda farklı seminer, temsil ve gösteri yapılabiliyor mu? Bu toplantılara öğrencilerini fikrî anlamda katabiliyor veya katkı sunabiliyor mu?

– Üniversite, öğrencileriyle sosyal sorumluluk projeleri hazırlayabiliyor mu?

SOSYAL İKLİM ALANLARI

– Öğrencilerin barınma ve diğer sosyal imkânları ne düzeyde?

– Üniversite, bulunduğu bölgenin kültürel gelişimine katkıda bulunacaksa, öğrencileri sisteme dâhil edebilecek alt yapıya sahip mi?

– Öğrencilerin kendini geliştirme ortamı bulunuyor mu?

– Üniversite, bir okul ve meslek öğrenme ortamından çok, temel bilimsel bilgi kadar bilinç gelişimine de katkıda bulunmalı. Tercihi düşünülen okulda bu imkân var mı?

– Sosyal alanlar, öğrencinin kendini gerçekleştirme ortamlarının varlığı yanında, üniversitenin bulunduğu kentin sosyal yapısı ve imkânları da önemli. Seçimde bunları da göz önünde bulundurmalı.

NASIL BİR EBEVEYNSİNİZ?

Anne babalar, evladının hayatını anlamlı ve güçlü kılmasını sağlayacak bir iletişim kanalını, çocuğun küçüklüğünden itibaren kurmalı. Bu noktada ilk atılması gereken adım, çocuğa saygı duymak olmalı.

Her hâlukâda dinlemeli

Psikolog Ayşe Bedel, “Aile, karşısındaki her ne kadar evladı da olsa genel manada bir bireyle muhatap olduğunu göz ardı etmemeli. Bu nedenle öncelikle evladına saygı duymalı ve onu her hâlükârda dinlemeli.

Her fiilinin uzun vadede etkisini düşünüp hareket etmeli. Çocuğun duygularının, fikirlerinin ve kabiliyetlerinin farkına varmasını sağlamalı” diye konuştu.

Asla kösteklemeyin

Söz konusu noktalara dikkat eden ebeveynlerin, evladının hayat başarısına destek olabileceğini ifade eden Bedel, köstekleyen değil destekleyen aile olmak gerektiğini vurguladı. Bunun için de çocuğun yerine karar veren, duygularını ve düşüncelerini yargılayan, meselelere sadece kendi açısından bakan bir anne baba olmamak gerektiğini kaydetti.

FİKİR VERİN DİREKTİF DEĞİL

Meslek çeşitliliğinin artması ve alternatiflerin çoğalması tercih sürecini daha etkili hâle getiriyor. Öte yandan sınavda ne kadar başarılı olunursa olunsun tercihte yapılacak küçük hatalar bile verilen emekleri zayi edebiliyor. Bu noktada bilhassa ailelere büyük sorumluluk düşüyor.

Baskı ile seçim hayır getirmez

Fakat genel olarak tercih yapan adaylar, başta anne babanın sonra akrabaların veya çevrenin tesiri altında kalabiliyor. Bazen ebeveyn, yapamadığı meslekleri, çocukta görmek için evladı üzerinde baskı kurabiliyor.

Gençler de okumaları için hiçbir fedakârlıktan kaçınmayan ailelerini mutlu edebilmek için söz konusu baskılar karşında direnç gösteremeyebiliyor. Sonuçta birçok öğrenciüniversiteyi bitirip hayata atıldıktan sonra seçmek zorunda kaldıkları mesleği ya sevmeyerek yapıyor veya başka arayışlara giriyor.

Ortaklaşa karar vermek lazım

Böyle olumsuz bir tablo ile karşılaşmamak için ailelerin çocuklarının kararına ve isteğine saygı duyması önemli. Tabi bu seçim konusuna dair fikirlerini ve tecrübelerini onlara aktarmayacakları anlamına gelmiyor. Yapılması gereken adayın istekleri ile annebabanın tecrübesini harmanlayıp karar vermek.

ALTYAPI İMKÂNLARI

– Üniversitenin kütüphane, laboratuvar, sosyal ve sportif imkânlarının varlığı ve kullanılabilirliği ne düzeyde?

– Üniversitenin coğrafi konumu, bulunduğu şehir ve diğer alt yapı fırsatları nedir?

– Yurt ve ulaşım kolaylığı bulunuyor mu?

Çocuklar Hangi Yaşta Ne Yapabilir?

Çocuklarımızın başarılı yetişkinler olabilmeleri için ihtiyaç duyacakları yüzme, kendi çamaşırını yıkama ya da sağlıklı bir yemek pişirebilme gibi becerilere sahip olması biz ebeveynlere bağlı. Burada asıl mesele, onlara bu becerileri ne zaman öğreteceğimiz. Bu yazıda çocukların kendi ayakları üzerinde durmadan önce, her yaşa göre edinmeleri gereken beceriler için bir kılavuz bulacaksınız.

Her çocuğun gelişim hızı ayrıdır, bu yüzden onların ne kadar ilgi gösterdiği ve olgunlaşma seviyeleri de çok önemlidir. Ancak bu kılavuzdaki yaş aralıkları, çocuklarınızın ne zaman yeni bir beceri edinmeye hazır olacak şekilde geliştiği konusunda size bir fikir verecektir. Ne de olsa, çocuğunuzun üniversite çağına gelmesine rağmen hâlâ düzgün bir hijyen alışkanlığı edinmemiş olması gerçeğiyle yüzleşmek istemezsiniz herhalde. Bu da mümkün, ama eğer çocuğunuzun gerçek dünyaya adım attığında daha bağımsız ve kendine güvenen biri olmasını istiyorsanız onlara bu becerileri kazandırın.

Uyku düzeni: 1 ile 6 yaş arası

Evet, iyi bir uyku düzeni bir yaşam becerisidir, çoğumuzu çocukluk yıllarımızda epey uğraştırmıştır. Çocuğunuz bebeklikten çıktığında ona tutarlı bir uyku düzenine bağlı kalmayı öğretin. (Kimi zaman biz yetişkinlerin de buna ihtiyacı olabiliyor.) Banyo, diş fırçalama, kitap okuma ve yatağa girme şeklinde dört aşamalı bir süreç takip edin ve bu rutine mümkün olduğunca haftanın her gecesinde bağlı kalın. Çocuklarınız 6-7 yaşına geldiklerinde kendi rutinlerini kendileri takip edebilir, yatağa kendileri gidebilirler. Bununla birlikte yine de onlara bu düzene uymalarını hep hatırlatmanız gerekebilir, böylece her gece ihtiyaçları olan 9-11 saatlik uykularını almış olurlar. Ergenlik dönemine girip gece kuşuna dönüştüklerinde de onları hep dürtmeniz gerekeceğini unutmayın.

Yüzme: 1 ile 6 yaş arası

Çocuklar her yaşta suda rahat hareket eder ve suyu sever ama Amerikan Çocuk Doktorları Birliği, ebeveynlerin çocuklarını yüzme dersine başlatmak için bir yaşına kadar beklemelerini öneriyor. Birlik, 1-4 yaş arasındaki çocukların yüzme dersi alması gerekmediğini ama dersleri çocuğunuzun suyla haşır neşir olmasına bağlı olarak değerlendirmenizi söylüyor. Yüzme ve su güvenliği becerileri tablosuna göre çocuklar altı aylıktan 3 yaşa kadar, su altında gitme, suyun üstünde durma ve ileriye atılma gibi basit becerileri edinebilecekleri belirtiliyor. Birinci ve ikinci seviye becerilerini edinmiş olan okul öncesi çocuklar (4-5 yaş arası) üçüncü seviyeye geçebilir yani kollarını ve bacaklarını kullanarak suyun içinde dik durabilirler. 6 yaş ve üzeri için ise üç beceri seviyesi daha öneriliyor: Kulaca başlangıç, kulaç geliştirme ve kulaçların iyileştirilmesi. Temel olarak kollarını ve bacaklarını kullanma konusunda daha fazla beceri ve koordinasyon kazanan çocuklar, giderek yetkin ve kendinden emin yüzücülere dönüşüyorlar.

Temel yemek yapma becerileri: 2 yaş ve üzeri

Çocuklarınız belki de dünyaca ünlü bir şef olmayacaklar ama temel yemek yapma becerileri edinmeleri ileride çok işlerine yarayacak. Kaç yaşında olurlarsa olsunlar onları mutfağa sokun. Böylece daha sağlıklı beslenecek ve yeni yiyecekleri daha fazla yiyeceklerdir (ayrıca yemek konusunda daha az seçici olacaklardır). Okul öncesi çocuklar malzemeleri ölçebilir, çırpabilir, pizza malzemesi yerleştirebilirler. 6-8 yaş arası çocuklar – nasıl güvenli kullanılacaklarını öğretirseniz – mikrodalga fırın, tost makinesi ve konserve açacağı kullanabilirler. Ergenlik dönemi öncesinde temel bıçak kullanma becerilerini edinebilir, sizin nezaretinizde fırını ya da ocağı kullanarak yemek yapabilirken ergenler aileye yemek hazırlayabilir.

Destek tekerlekleri olmadan bisiklete binme: 3 ile 8 yaş arası

Pek çok çocuk bisiklete binmeyi 5 yaş civarında öğrenir ama 3 yaşında öğrenen çocuklar olduğu gibi 8 yaşında (ya da daha geç) öğrenenler de vardır. Çocuk doktoru Dr. Vincent Iannelli, bisiklete binmeyi öğrenmenin gelişimsel becerilerin yanı sıra bisiklete binilebilecek güvenli bir alanın olup olmadığına ve çocuğun çevresindekilerin bisiklete binmeyi bilip bilmediğine de bağlı olduğunu söylüyor. HealthyChildren.org sitesinde pek çok çocuğun 3 yaşındayken üç tekerlekli bisiklete binebileceği belirtiliyor. Destek tekerlekleri çocukların bacaklarının pedala yetişmesine yardımcı olsa da aslında her zaman gerekli olmayabilir, bazen çocuklar için koltuk değneği yerine geçer.

Dişlerini yardımsız fırçalama: 6 ile 8 yaş arası

En sağlam beceri ve alışkanlıklarımız genellikle erken yaşlarda edindiklerimizdir. Diş bakımı da bunların arasında yer alır. Amerika Diş Sağlığı Birliği, ebevynlerin 3 yaşına kadar çocuklarının dişlerini fırçalamalarını, 3-6 yaş arasında diş fırçalamalarında onlara yardım etmelerini öneriyor. Çocuğunuz altı yaşından sonra dişlerini kendisi fırçalayabilir. Bu biraz da motor becerilerine ve koordinasyonuna bağlı olduğu gibi çocuğun motivasyonu da önemlidir.

Ayakkabı bağı (ya da kravat) bağlama: 6 ile 8 yaş arası

Gülmeyin ama çocukların spor ayakkabılarında bağcık yerine cırtcırt kullanılması yaygınlaştıkça kravat bağlama sanatı da neredeyse tarihe karışıyor. Kravat bağlama, ayakkabı bağlamayla hiç cebelleşmediyseniz unutulup gidecek becerilerden birisi aslında. Diş fırçalama gibi, çocuklar kendi ayakkabılarını bağlamalarına yetecek motor becerileri ve koordinasyonu 6-8 yaş aralığında kazanıyorlar. Eğer bir çocuk ufak düğmeleri ilikleyebiliyor ya da basit çöp adamlar çizebiliyorsa kendi ayakkabılarını da bağlayabilir. Çocuklarınıza ayakkabı bağlamayı öğretmek için atlama iplerinden yararlanabilirsiniz.

Para idaresi: 6 yaş ve üzeri

Çocuğunuz harçlık alıp paranın neye yaradığını anlar anlamaz finansal beceriler edinmeye de hazır demektir. Bir şey satın almadan önce durup ihtiyaçlar ve istekler arasında ayrım yapmayı öğretmenizin tam zamanıdır bu. 6-10 yaşındaki çocuklar sizinle markette alışveriş yaparken karşılaştırmalı alışveriş yapmayı, daha ileri yaşlarda faiz kavramını ve kredi kartlarının nasıl işlediğini öğrenebilirler. Ergenlik yaşlarındaysa yazın çalışarak para biriktirebilirler.

Çamaşır: 8 ile 12 yaş arası

Küçük çocuklar çamaşır makinesini nezaretsiz kullanamayabilirler ama çamaşır işine kesinlikle yardımcı olabilirler. Havluları katlayabilir, kendi çamaşırlarını ayırabilir, kirlileri banyoda yere atmamayı öğrenebilirler. Bu, kendi çamaşırlarını halletmeleri ya da evin genel çamaşır işlerine yardımcı olmaları için en azından bir başlangıç olur. Yine de bu çocuğunuza bağlıdır.

Harita kullanma ve tek başına toplu taşımayla bir yerden bir yere gitme: 6 ile 13 yaş arası

Japon öğrenciler altı ya da yedi yaşında kendi başlarına toplu taşımayı kullanıyorlar. Amerika’daysa ebeveynler, on üç yaşındaki çocukların durakta tek başına otobüs beklememesini savunanlarla dokuz yaşındaki çocuğunun New York metrosunda tek başına seyahat etmesine izin verenler şeklinde ikiye bölünmüş durumda. Elbette Japonya, çok farklı bir yer ama okul yollarının güvenliğiyle ilgili içeriğin yer aldığı www.saferoutesinfo.org sitesine göre, genel olarak çocukların on yaşına kadar tek başına yolun karşısına geçmesi, güvenli değil. Ama bu yine de bu size kalmış bir karar. Çocuğunuz ne kadar bağımsız hareket edebiliyor ve temel güvenlik kurallarını ne kadar biliyor? Yabancılarla konuşmayacak kadar kendinden emin olsa da karşıdan karşıya geçecek kadar güveniyor mu kendisine? Oturduğunuz semt çocukların etrafta dolaşabileceği kadar güvenli mi? Ben okula otobüsle tek başıma gitmeye başladığımda lisedeydim. Öte yandan çocuğa ve çevreye bağlı olarak, pek çok çocuğun 12 yaşında tek başına toplu taşımayı kullanabileceğini düşünüyorum. Çocuklarınızın okula tek başına yürüyerek ya da toplu taşımayla gitmesine izin verin ya da vermeyin, mutlaka harita okumayı öğrenmelerini sağlayın. Böylece daha sonra yollarını bulabilirler. Kızımı farklı vesilelerle alıp eve getirirken yolu onun göstermesini isterdim. Birkaç kez kaybolduk ama şimdi önemli noktaları biliyor. Başlangıçta mağazaları referans alıyordu, ya mağaza kapanırsa ne olacak diye sormamdan sonra önemli sokakların ve caddelerin isimlerini de öğrendi. Ayrıca metro ya da araba yolculuklarınızı bir harita üzerinde birlikte planlayabilirsiniz.

Başka bir canlıya bakma: 6 yaş ve üzeri

Evcil hayvanlar çocuklara çok iyi arkadaşlık etseler de birbirlerine her zaman nazik davranmayabilirler. Bu yüzden veteriner Butch Schroyer, ebeveynlerin çocuklarına ancak altı yaşından sonra bir evcil hayvan almalarını öneriyor. Bir köpek ya da kediye geçmeden önce bir balık ya da hamster almayı düşünebilirsiniz. Yine de, ergenlik dönemine kadar olan çocukların evcil hayvan bakımında nezarete ihtiyacı olabilir. İki yaş civarındaki çocuklar bahçedeki çiçeklerin ve ağaçların bakımıyla yavaş yavaş tanıştırılabilir, altı yaşından sonra, bakımından kendilerinin sorumlu olacağı bitkilerle ilgilenebilirler. Ardından diğer kardeşler ya da bebekler gelir. Yukarıdaki tüm beceriler gibi bu da çocuğunuzun ne kadar olgun olduğuna bağlıdır.

Herhangi bir becerinin kazandırılmasındaki temel kıstas yaş değildir. Çocuğunuza bir beceri kazandırmaya çalışırken öncelikle onun kişisel gelişimini dikkate alın.  Çoğu zaman, onlara bir şans verdiğinizde pek çok şeyi öğrenmeye hazır olduklarını görerek şaşıracaksınız.

 

Kaynak: lifehacker

YGS puanı ile hangi bölümlere girilebilir? 2017 YGS tercih edilebilecek bölümler

Milyonlarca öğrenci YGS puan türlerini merak ediyor. YGS puanı ile hangi bölümlere girilebilir? 2017 YGS puanıyla hangi bölümler tercih edilebilir? 2 yıllık önlisans ve 4 yıllık lisans üniversite taban puanları ile hangi bölümlere gidilebilir? YGS -1,2,3,4,5,6 puanlarıyla girilecek bölümlere haberimizden ulaşabilirsiniz.

Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) puanı ile hangi bölümlere girilebileceği sorusunu daha sınava girmeden öğrenciler merak ederek araştırmaya başladı.12 Mart 2017 tarihinde gerçekleşene YGS sonuçları 28 Mart 2017 tarihinde açıklandı. Sınav sonuçlarını öğrenen adaylar hangi bölüme kaç puanla girilebileceğini merak ediyor. 2 yıllık ve 4 yıllık üniversite taban puanları ile ilgili merak edilenlere sayfamızdan ulaşabilirsiniz. 6 farklı türdeki YGS puanları ile girilebilecek bölümleri sizler için derledik.

Üniversiteye girmek isteyen öğrenciler 12 Mart 2017 Pazar günü yapılacak YGS’de ter dökecek. Saat 10.00’da başlayacak sınav 160 dakika sürecek. YGS’den aldığı puanla üniversiteye yerleşmek için öğrenciler, 6 ceşit puan türüne göre tercih yapabilecek. YGS–1 ve YGS–2 sayısal puan türü, YGS–3 ve YGS–4 sözel puan türü, YGS–5 ve

YGS–6 ise eşit ağırlık puan türüdür.

Bazı bölümlere 2 yıllık ya da 4 yıllık olarak giriş yapılabiliyor.

YGS – 1 puanı ile girilebilecek bölümler:

2 yıllık – Önlisans

– Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi
– Beton Teknolojisi
– Bilgi Güvenliği Teknolojisi
– Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon
– Bilgisayar Operatörlüğü
– Bilgisayar Programcılığı
– Bilgisayar Teknolojisi
– Biyomedikal Cihaz Teknolojisi
– Coğrafi Bilgi Sistemleri
– Deniz Ulaştırma ve İşletme
– Döküm
– Elektrik
– Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı
– Elektrikli Cihaz Teknolojisi
– Elektromekanik Taşıyıcılar
– Elektronik Haberleşme Teknolojisi
– Elektronik Teknolojisi
– Elektronörofizyoloji
– Endüstri Ürünleri Tasarımı
– Endüstriyel Kalıpçılık
– Enerji Tesisleri İşletmeciliği
– Gemi İnşaatı
– Gemi Makineleri İşletme
– Giyim Üretim Teknolojisi
– Harita ve Kadastro
– İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi
– İnşaat Teknolojisi
– İnternet ve Ağ Teknolojileri
– İş Makineleri Operatörlüğü
– İş ve Uğraşı Terapisi
– Kaynak Teknolojisi
– Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi
– Makine
– Makine, Resim ve Konstrüksiyon
– Mekatronik
– Metalurji
– Mobil Teknolojileri
– Mobilya ve Dekorasyon
– Odyometri
– Optisyenlik
– Otomotiv Teknolojisi
– Radyo ve Televizyon Teknolojisi
– Radyoterapi
– Raylı Sistemler Elektrik ve Elektronik Teknolojisi
– Raylı Sistemler Makine Teknolojisi
– Raylı Sistemler Makinistlik
– Raylı Sistemler Yol Teknolojisi
– Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
– Sahne ve Gösteri Sanatları Teknolojisi
– Sondaj Teknolojisi
– Tahribatsız Muayene
– Tarım Makineleri
– Tekstil Teknolojisi
– Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
– Uçak Teknolojisi
– Üretimde Kalite Kontrol
– Yapı Denetimi
– Yapı Ressamlığı
– Yapı Tesisat Teknolojisi
– Yapı Yalıtım Teknolojisi
– Yat Kaptanlığı

YGS 1 – 4 yıllık – Lisans
– Aktüerya
– Basım Teknolojileri
– Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri
– Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği
– Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği
– Güverte
– Hava Trafik Kontrol
– Havacılık Elektrik ve Elektroniği
– Uçak Elektrik-Elektronik
– Uçak Gövde-Motor
– Uçak Gövde-Motor Bakım

YGS – 2 puanı ile girilebilecek bölümler:
– Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü
– Balıkçılık Teknolojisi Bölümü
– Beslenme ve Diyetetik Bölümü
– Ebelik Bölümü
– Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü
– Gıda Teknolojisi Bölümü
– Hemşirelik Bölümü
– Kimya Öğretmenliği Bölümü
– Odyoloji Bölümü
– Tütün Eksperliği Yüksekokulu Bölümü

YGS – 3 puanı ile girilebilecek bölümler:
– Rekreasyon Yönetimi Bölümü

YGS – 4 puanı ile girilebilecek bölümler:
– Dünya Dinleri Bölümü – Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü – Görme Engelliler Öğretmenliği Bölümü – Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü – İlahiyat Fakültesi Bölümü – İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği – İslami ve Dini İlimler Fakültesi Bölümü – İşitme Engelliler Öğretmenliği Bölümü – Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü – Yaygın Din Öğretimi ve Uygulamaları Bölümü – Zihin Engelliler Öğretmenliği Bölümü

YGS – 5 puanı ile girilebilecek bölümler:
– Çocuk Gelişimi Bölümü – El Sanatları Tasarımı ve Üretimi Bölümü – Grafik Tasarımı Bölümü – Moda Tasarımı Bölümü – Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü – Rekreasyon Bölümü – Seyahat – Turizm – Otel İşletmeciliği Bölümü – Sosyal Hizmet Bölümü – Spor Yöneticiliği Bölümü  – Takı Tasarımı Bölümü

YGS – 6 puanı ile girilebilecek bölümler:
– Bankacılık – Finansman – Sigortacılık Bölümü – Denizcilik İşletmeleri Yönetimi Bölümü – Gayrimenkul ve Varlık Değerleme Bölümü – Gümrük İşletme Bölümü – İnsan Kaynakları Yönetimi Bölümü – İşletme Bilgi Yönetimi Bölümü – Konaklama ve Turizm İşletmeciliği Bölümü – Muhasebe Bilgi Sistemleri ve Finansal Yönetim – Pazarlama Bölümü – Sağlık Kurumları Yöneticiliği ve Yönetimi Bölümleri – Sermaye Piyasası Denetim Derecelendirme – Sigortacılık ve Risk Yönetimi Bölümü – Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Bölümü – Tapu Kadastro Bölümü – Tekstil Tasarımı ve Üretimi Bölümü – Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Bölümü – Ulaştırma ve Lojistik Bölümü – Uluslararası Finans, Ticaret ve Lojistik Bölümü – Üstün Zekalılar Öğretmenliği Bölümü – Yiyecek İçecek İşletmeciliği Bölümü – Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü

YGS Puan Türlerine Göre Türkçe, Matematik, Sosyal ve Fen Bilimleri testlerinin ağırlığı merak ediliyor.  

YGS-1’de; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 20, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 40, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 10, Fen’in ağırlıgı yüzde 30;

YGS-2’de; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 20, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 30, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 10, Fen’in ağırlıgı yüzde 40;

YGS-3’de; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 40, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 20, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 30, Fen’in ağırlıgı yüzde 10;

YGS-4’te; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 30, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 20, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 40, Fen’in ağırlıgı yüzde 10,

YGS-5’de; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 37, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 33, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 20, Fen’in ağırlıgı yüzde 10,

YGS-6’da; Türkçe’nin ağırlıgı yüzde 33, Temel Matematik’in ağırlıgı yüzde 37, Sosyal’in ağırlıgı yüzde 10, Fen’in ağırlıgı yüzde 20 olarak belirlendi.

LYS’de Kaç Bine Çekilir, LYS’de Sıralama Yükselir mi

Artık YGS Bitti Zaten Çalışma Olarak Bitmişken Kafanızda da Bitirmelisiniz, İyisiyle Kötüseyle Kabullenip LYS için neler yapılmalı nasıl bir plan oluşturulmalı düşüncelerine yoğunlaşmak ve zihnen hazırlanmak ilk adım olmalı.

İlk akla gelen soru LYS ile ne kadar yukarı çekebilirim. LYs ile sıralamam ne kadar değişir sorudur. Bunları Real Örneklerle Açıkladığımızda LYS’nin ne kadarda kıymet verilmesi gereken bir sınav olduğunu fark etmiş olacaksınız.

Sınavı iyi geçen içinde kötü geçen içinde belirleyici sına YGS değil LYS dir.

İşte Örnekler; Bu Örnekler YÖK Tarafından Oluşturulan “Yök Atlas” Programı İle Elde Edilmiş Gerçek Öğrenci Verileridir.

ÜNİVERSİTE FAKÜLTE  EN KÖTÜ YGS 1 SIRASI EN KÖTÜ YGS 2 SIRASI MF 3  BAŞARI SIRASI
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Tıp Fakültesi 45.521 42.820 11.489
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADIYAMAN) Tıp Fakültesi 58.291 50.055 15.095
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN) Tıp Fakültesi 39.566 38.357 11.142
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR) Tıp Fakültesi 50.244 46.304 12.764
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA) Tıp Fakültesi 45.553 40.650 5.983
ANKARA ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Tıp Fakültesi 25.942 19.711 3.050
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ (ERZURUM) Tıp Fakültesi (İng) 51.460 47.820 14.736
CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ (MANİSA) Tıp Fakültesi 45.234 40.540 9.798
DİCLE ÜNİVERSİTESİ (DİYARBAKIR) Tıp Fakültesi 43.007 39.085 12.845
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Tıp Fakültesi 30.316 28.282 4.938
EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Tıp Fakültesi 25.756 23.954 3.772
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Tıp Fakültesi 10.511 13.456 1.245
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Cerrahpaşa Tıp Fakültesi 12.099 12.213 1.727
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İstanbul Tıp Fakültesi 20.313 32.839 2.768
MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Tıp Fakültesi (İng) 20.248 19.051 3.697
MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ (HATAY) Tıp Fakültesi 70.663 65.390 14.575
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA) Tıp Fakültesi 37.393 37.424 6.483
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ (VAN) Tıp Fakültesi 56.080 56.735 15.383
ÜNİVERSİTE FAKÜLTE  EN KÖTÜ YGS 5 SIRASI EN KÖTÜ YGS 6 SIRASI TM  3  BAŞARI SIRASI
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR) Hukuk Fakültesi 216.082 329.064 25.499
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA) Hukuk Fakültesi 192.935 247.997 17.358
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR) Hukuk Fakültesi 158.765 269.498 15.372
ANKARA ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Hukuk Fakültesi 24.494 51.718 4.648
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Hukuk Fakültesi 155.715 226.627 13.910
ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ (ERZİNCAN) Hukuk Fakültesi 205.923 282.134 29.674
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi 760 1.284 65
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi 124.089 183.538 6.280
MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi 181.229 178.201 9.449
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA) Hukuk Fakültesi 162.211 264.548 16.552
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Hukuk Fakültesi 163.136 234.904 12.727
ÜNİVERSİTE FAKÜLTE  EN KÖTÜ YGS 1 SIRASI EN KÖTÜ YGS 2 SIRASI MF 4  BAŞARI SIRASI
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR) Endüstri Mühendisliği 90.078 84.123 45.486
CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ (MANİSA) Endüstri Mühendisliği 159.438 148.288 87.505
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Endüstri Mühendisliği 100.816 84.976 40.265
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği 24.598 30.411 9.875
GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Endüstri Mühendisliği (İng) 60.843 63.852 35.012
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Endüstri Mühendisliği (İng) 47.933 51.901 24.296
İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği (İng) 21.406 21.521 3.847
İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği 25.146 27.476 7.254
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği 56.459 54.843 32.071
MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği 59.918 67.253 25.825
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Endüstri Mühendisliği (İng) 20.240 22.575 4.793
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği (İng) 40.227 40.753 15.624
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Endüstri Mühendisliği 65.184 61.615 21.045
ÜNİVERSİTE FAKÜLTE  EN KÖTÜ YGS 5 SIRASI EN KÖTÜ YGS 6 SIRASI TM 3 BAŞARI SIRASI
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 268.826 402.653 33.865
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 267.881 321.636 29.124
ANKARA ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 205.635 262.618 20.248
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ (BAYBURT) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 376.638 415.046 45.283
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 70.508 124.569 6.424
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 192.431 288.700 26.068
EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 320.349 397.009 26.270
GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 251.191 366.699 22.567
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 186.462 281.318 14.881
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ (KARS) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 323.881 396.438 48.443
MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 199.877 278.027 22.004
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ (EDİRNE) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 175.559 249.594 36.032
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 160.052 252.779 23.580

 

Burada Kazançlı Olanlar LYS’ye çalışma Maratonuna ve Motivasyonuna Daha Hızlı adapte Olanlar Olacaktır.

 

LYS çalışmaları nasıl yapılmalı Nasıl Bir Çalışma Takvimi Oluşturulmalı veya Daha Fazla Sorularınızı İletebilirsiniz.

 

Okan Bal
Uzman Psikolojik Danışman

onlineterapim-randevual

 

YGS 2017 sınav yorumları YGS soru cevaplar nasıldı?

2017 YGS bitti soru ve cevaplar da ÖSYM tarafından osym.ais’te öğrencilerin erişimine açılacak. Peki YGS soruları bu sene nasıldı zor muydu kolay mıydı? Öğrenciler tartışıyor. Siz de 2017 YGS soru yorumlarınızı yazın, paylaşalım… Adaylar YGS sonuçlarını, T.C kimlik numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin “https://sonuc.osym.gov.tr” internet adresinden, SMS ve mobil uygulamalarından öğrenebilecek.

2017 YGS bitti öğrenciler şimdi YGS soru ve cevapları ÖSYM tarafından yayınlandı. Peki 2017 YGS soruları nasıldı Türkçe mi zordu matematik soruları mı zordu? Bu sene 2017 YGS soruları nasıldı, öğrenciler YGS 2017 matematik soruları, 2017 YGS türkçe soruları ve 2017 YGS sosyal bilimler soruları ve 2017 YGS fen bilimleri soruları cevapları nasıldı bunu tartışıyor. Türkçe daha zordu diyen de var matematik kolaydı diyen de… Üniversiteye girişin ilk aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)’na giren adaylar 2017 YGS soruları ve cevap anahtarına ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi sayfası ais.osym.gov.tr adresinden erişebilecekler.

YGS YORUMLARI 

YGS’den çıkan öğrenciler sosyal medyadan YGS yorumlarına başladı. Sosyal medyadan dikkat çeken ilk yorum ise ÖSYM’nin sınavda kullanılması için dağıttığı silgiler oldu. YGS yorumu yazan öğrenciler ‘Silmeyen silgi koymuşlar’ diyerek ÖSYM’ye tepki gösterdi.

GS 2017 TWITTER YORUMLARI

@haluk_levent Günaydın. Ygs’den sıfır çeken ilk 3 kişiyi Twitter’dan instagram’dan ve Facebook’tan takip edeceğim..

@daeguswagz Sınavdan çıktıktan sonra gelen keşke YGS ye çalışmaya anaokulunda başlasaydım düşüncesi  #ygs2017

@ygslystiwitleri Naneli ve limonlu şeker üretimi yapan bütün fabrikaların Allah belasını versin!

@dilandmiir Kızlar ygs den sonra ağlayacak bir omuz ararsanız ben burdayım

@xzehraefil Ygs yi boş verin ve mesneviden ders alın

@deadlosss ben artık ygs öğrencisi miyim 🙁

@omer_frk_1522 #ygs2017 Düsman dusmandir Almanya yine yapti yapacagini silgileri silmiyo Adamlar ince dusunuyor kdşm

@ygslysmatsoru Son sınıfların YGS ye girmesiyle birlikte 11 lerin içine düşen ateş..

@boyIebiseyaptim YGS sınavına giren öğrenci ve okul bahçesinde hatim indiren teyzelerimize başarılar. Ygs2017

@degisikruhhali Bugün YGS’ye girecek tüm arkadaşlarıma başarılar diliyorum, Allah zihin açıklığı verir inşallah istediğinizi elde edersiniz.

YGS SORULARI VE CEVAP ANAHTARI ÖSYM AİS SİSTEMİNDE OLACAK

Üniversiteye girişin ilk aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)’na giren adaylar 2017 YGS soruları ve cevap anahtarına ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi sayfası ais.osym.gov.tr adresinden erişebilecekler.

 

Sisteme TC Kimlik Numarası ve ÖSYM Aday Şifreleri ile giriş yapılabiliyor. Giriş yapılan sayfadan YGS 2017 Soru kitapçıklarına (YGS Temel Soru Kitapçığı) ulaşılabilecek.

Adaylar sisteme giriş yapmak için TC Kimlik No ve ÖSYM Aday Şifreleri’ni kullanmaları gerekiyor. Giriş yapılan sayfadan YGS 2017 Soru kitapçıklarına yani bildirilen adı ile ‘Temel Soru Kitapçığı’ na ulaşabilecekler.

YGS SORU CEVAPLARI HAKKINDA

Yükseköğretime Geçiş Sınavı; Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel matematik ve fen Bilimleri olmak üzere 4 bölümden oluşur. Her bölümden 40 soru olmak üzere toplamda 160 soru sorulmaktadır. Sınav süresi, tek oturumda 160 dakikadan oluşmaktadır. lisans Yerleştirme Sınavı’na girmeye hak kazanabilmek için herhangi bir puan türünde 180 puanın geçilmesi gerekir.

Sınava giren adayın sınav sonuçları; YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5, YGS-6 olmak üzere 6 farklı puan olarak açıklanır.

 

YGS SINAVI 160 DAKİKA SÜRECEK

YGS (Yüksek Öğrenime Geçiş Sınavı) olarak adlandırılan birinci aşama sınavı 160 dakika sürdü. Sınavdan çıkan herkes YGS soru ve cevapları öğrenebilmek için bilgisayar başına geçti.

YGS’de uygulanan testlere verilen cevaplar, her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınacak. Adayların Türkçe, sosyal bilimler, temel matematik ve fen bilimleri testlerinden her biri için birer standart puanı hesaplanacak.

YGS’ye girenlere sonuç belgesi gönderilmeyecek. Adaylar YGS sonuçlarını, T.C. kimlik numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin “https://sonuc.osym.gov.tr” internet adresinden, SMS ve mobil uygulamalarından öğrenebilecek.
YGS’de en az bir puan türünde 150 ve üzeri puan alamayan adayların, sınavsız geçiş hakkı olanlar hariç, YGS puanları ile bir yükseköğretim programını tercih etme ve LYS’lere girme hakları bulunmayacak. YGS puanı 150’nin altında olan adaylar için ilgili yerleştirme puanı (Y-YGS) hesaplanmayacak. YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) girme hakkı elde edecek.

 

SONUÇLAR 28 MART’TA!

ÖSYM, sınav sonuçlarını 28 Mart’ta açıklayacak. Adaylara sonuç belgesi gönderilmeyecek. Adaylar YGS sonuçlarını, T.C kimlik numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin “https://sonuc.osym.gov.tr” internet adresinden, SMS ve mobil uygulamalarından öğrenebilecek.

YGS’de en az bir puan türünde 150 ve üzeri puan alamayan adayların, sınavsız geçiş hakkı olanlar hariç, YGS puanları ile bir yükseköğretim programını tercih etme ve LYS’lere girme hakları bulunmayacak. YGS puanı 150’nin altında olan adaylar için ilgili yerleştirme puanı (Y-YGS) hesaplanmayacak. YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) girme hakkı elde edecek.

 

 

RAKAMLARLA YGS 2017

150- YGS’NİN İLK BARAJI

900.000-EK PUAN MAĞDURU ÖĞRENCİ

24-TERCİH SAYISI

200.000-MİMARLIK BARAJI

40.000-TIP BARAJI

240.000-MÜHENDİSLİK BARAJI

150.000-HUKUK BARAJI

İşte 2017-YGS yorumları…

Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testlerinden oluşan YGS saat 10.00’da başladı. 160 dakika verilen sınav tek oturumda tamamlandı.Saat 10.00’da başlayan ve 2 milyondan fazla adayın ter döktüğü YGS maratonu, 12.40’da sona erdi.

Peki öğrencilerden gelen sınava ilişkin ilk yorumlar nasıl?

@peopleofmonarch
Ygs ye hiç çalışmadığım halde beklediğimden iyi geçmesi…

@axingever30
Üniversite okumak isteyen 2 milyon genç ve buna engel olan bir adet YGS

@Onurayydin
Ygs optiğini sayısal loto kolonu gibi doldurdum beklentim büyük

@tnrverdisml
Bu kadar basit ygs mi olur ya

@batuhancirak11
Ölüm gibi birşey oldu ama kimse ölmedi -YGS-

YGS Bitti, LYS Nasıl Çalışılır

YGS Sınavı Bitti ve Artık Tek Gündemimiz var LYS Nasıl Çalışılır, LYS sınavının getirisi nedir, LYS için stratejiler, LYS’ye ne zaman başlanmalı, İşte Stratejiler

Öncelikle YGS sınavı zordu kolaydı, yapmıştım yapamamıştım, iyi geçti, kötü geçti tüm bunları düşünmekten vazgeçip LYS sınavına motivasyonunuzu arttırmakla başlamak gerekiyor.

Üniversite sınavı ikili sınav olduğu için YGS’ye değeri kadar bakmak lazım asıl belirleyicilik LYs sınavındadır ve geçmişte sizden önceki sınava girenlerde bu durum açık şekilde gözükmektedir.

YGS sınavında umduğunuzu bulamayıp LYS de o açığı kapatanlar çok sayıdadır. YGS iyi geçip buna güvenerek LYS ye fazla asılmayıp çuvallayanlarda yok değildir.

O Zaman YGS sınavı iyi geçende kötü geçende LYS deki performansı ile şekillenecektir. Unutmayın Klaisk olarak YGS %40 LYS %60 Etkili bunu asla unutmamak gerekiyor.

Ümitsizliğe kapılmadan veya çok fazla özgüvenle LYS umursamamazlık yapmadan Yeni bir çalışma takvimi belirleyip LYS için kolları sıvamalı ve yoğunlaşmalıdır.

Pekala ne zaman başlanmalı; LYS için YGS sınavın hemen ertesinde yani sınavdan sonra 3 günlük bir ara kafayı boşaltma stresi attıktan sonra 4. Gün artık LYS çalışma planlaması yapılmalı.

LYS için stratejiniz belli olmalı ve iyi bir çalışma takvimi ile çalışma planınızı belirlemelisiniz. Biliyorsunuz ki LYS genel anlamda ezberler, formüller ve daha somut bilgilerle ölçüm yapmaktadır. O nedenle çalışmalarınız bu bilgiler ışığında olmalıdır.

LYS çalışma takviminiz ve planınız için rehber öğretmeninizle veya bu işin uzmanlarıyla hazırlamanız ve takip sizin için daha yararlı olacaktır.

LYS için iyi çalışmalar dilerim.

 

Okan Bal
Uzman Psikolojik Danışman

 

onlineterapim-randevual

 

Ergenlik döneminde değişimlere dikkat

Ergenlik dönemi hakkında bilgiler

Ergenlik döneminde çocuğunuza nasıl davranmanız gerektiğini biliyor musunuz? Her zamankinden daha alıngan ve isyankar olmak gibi geçici ama radikal değişim yaşayan çocuğunuzla iyi bir ilişki kurabilirsiniz. 

Ergenlik belirtileri nelerdir?

Ergenlik döneminin başlangıcı kız çocuklarında 9-12 yaş, erkek çocuklarda ise 10-13 yaş arasında olur. Erken ergenlik kızlarda 8 yaşından, erkeklerde ise 9 yaşında önce ergenlik bulgularının başlangıcıdır. İlk belirti kızlarda tek veya çift taraflı meme büyümesidir. Daha sonra cinsel bölgede ve koltuk atında tüylenme başlar. En son olarak adet görür. Erkeklerde ise ergenliğin ilk bulgusu testis büyüklüğündeki artıştır. Bunu takiben penis büyümesi, cinsel bölgede ve koltuk altında kıllanma, seste kalınlaşma gözlenir. Kızlar da adet görme, erkeklerde ise sperm üretiminin başlaması ergenliğin tamamlandığını gösterir.

Ergenlik kaç yaşında başlar?

Ergenliğin başlangıç yaşı genetik özellikler, beslenme durumu, obezite, stres ve çevresel faktörlerle değişebilir. Son yıllarda beslenme alışkanlıklarının değişmesi ve tüm dünyadaki sosyoekonomik zenginleşmeye bağlı olarak ergenlik başlama yaşı azalmış ve erken ergenlik tanılı hasta sayısı artmıştır. Erken ergenlik kız çocuklarında erkek çocuklara göre yaklaşık 10 kat daha fazla gözlenmektedir. Erkek çocuklarda daha nadir görülmesine rağmen buna neden olan organik bozukluklar daha sıktır.

 

Erken ergenlik nasıl belli olur?

Alt yatması olası problemlerin tespiti için yaşıtlarına göre gelişimi hızlanan, erken ergenlik bulguları gözlenen kız ve erkek çocukların mutlaka araştırılması gereklidir. Tanıda gecikilmesi hayatı tehdit edebilir.

Çocukların erken ergenliğe girmesinin en büyük sakıncası boy kısalığına neden olabilmesidir. Ergenlik döneminde boy büyümesi hızlanır. Ergenlik çağının sonunda ise kızlarda salgılanan kadınlık hormonu östrojen ve erkeklerde salgılanan erkeklik hormonu testosteron büyüme kıkırdaklarının kapanmasına neden olur. Bu nedenle ergenlik döneminde yaşıtlarına göre uzun olan çocuğun büyüme kıkırdağının kapanmasıyla boy büyümesi durur ve erişkin boyu kısa kalır. Erken ergenlik çocuğun psikolojisini de etkiler ve psikososyal sorunlara yol açabilir.

Erken ergenlik neden olur?

Yapılan araştırmalar erken ergenlik probleminin son yıllardaki artışına gıdalar içindeki hormon ve katkı maddelerinin de neden olabildiğini göstermiştir. Hormonlarla hızlı büyütülen tavuklar, yumurtaları, yetiştirilen meyve ve sebzeler uyarıya neden olarak ergenliği başlatabilir. Aynı zamanda oyuncaklar içindeki kimyasallarda benzer hormon uyarıcı etkiyi gösterebilirler.

Erken ergenlik durdurabilir mi?

Erken ergenlikte artan hormonların ayda bir kere kalçadan yapılan bir iğneyle baskılanarak ergenliğin durdurulabilmesi mümkündür. Endokrinoloji merkezlerinde bu tedavi uygulanmaktadır. Tedavi normal ergenlik yaşına kadar sürdürülür. Tedavinin kesilmesini takiben kendi hormonları tekrar devreye girerek ergenlik başlar. Bu tedavi ile epifizlerin erken kapanıp boy kısalığına neden olmasının da önüne geçilmiş olur.

Erken ergenlikte ergenliği geciktirerek boyu uzatmanın mümkün olabilmesine karşın normal zamanında başlayan bir ergenlikte tedavi ile ergenliği geciktirmenin herhangi bir yararı olmadığı yapılan çalışmalarla gösterilmiştir.

Online Terapi, Online Danışmanlık, Evinizden Terapi Yöntemleri

Kısaca Online Terapi yeni yaygınlaşmaya başlayan bir psikoterapi şeklidir. Terapist ile danışanı, internet ortamında kurulan görüntülü bağlantı aracılığıyla görüştüren bir uygulamadır. Online Terapi, özellikle farklı şehirlerde ya da ülkelerde ikamet eden kişilerle psikoterapi görüşmesi yapmayı mümkün kıldığı için, yadsınamayacak bir öneme sahiptir. Online Bağlantı ile psikoterapi, merkezimizde yüz yüze yapılan terapilerle aynı etik kurallara, yöntemlere ve ücrete tabidir.

Online danışmanlık ve terapi Türkiye’de yaygınlaşıyor. Online terapi, internetten psikolojik danışmanla konuşma yoluyla iletişim kurma ve bireysel terapiyi internet üzerinde sesli ve görüntülü konuşma şeklinde gerçekleştirmektir. Bu yöntem tüm dünyada yaygın olarak kullanıldığı gibi, ülkemizde de kullanımı hızla yaygınlaşmaktadır.

Online terapi için web kamerası olan bilgisayar, cep telefonu ve Skype, Hangouts  adlı görüntülü görüşme programlarından birisinin olması yeterlidir. Bu araçları kullanılarak ses ve görüntü kalitesi açısından sağlıklı, bir online terapi görüşmesi gerçekleştirilebilmektedir.

Günümüzde çoğu insan problemlerinin farkında olup yüz yüze bir terapiye gitmeye çekinebilir. Online terapi bu konuda probleminizin çözümü bulmak adına bir çözüm yolu olarak görülebilir.

 

Online Terapi ve Online Danışmanlıkta Hangi Konular Yardım Alabilirsiniz:

Bireysel Sorunlar

İlişki sorunları (İş ilişkileri, arkadaşlarla veya akrabalarla ilişkiler),

Çift, Evlilik ve aile sorunları,

Eğitsel Danışmanlık (öğrenci takip ve  diğer öğrenci sorunları)

Kaygılar (Sınav kaygısı, obsesyonlar (takıntılar) ),

Depresyon (Majör Depresiyon hariç),

Ergenlik Sorunları

Meslek Danışmanlığı

Tercih Danışmanlığı

 

Online danışmanlık hizmeti almak almak istiyorsanız, randevu al linkimizi tıklayarak online terapi veya online psikolojik danışmanlık almak istediğinizi bildiriniz. Talebiniz en kısa sürede değerlendirilerek size uygun bir görüşme saati belirlenecektir. İnternet üzerinden terapi görüntülü ve sesli görüşme imkanı sağlayan Skype, Google Hangouts programını kullanabilmeniz önemlidir.

Yüz yüze terapiye gelmekten çekiniyorsanız ve internet üzerinden yani online terapi görüşmesi yapmak size daha iyi hissettiriyorsa,Türkiye dışındaki bir ülkede yaşıyor ve bir danışmanla online görüşme yapmak istiyorsanız,  yoğun iş temponuz sebebiyle bir danışmanla yüzyüze terapi görüşmesi için zamanınız yoksa, online danışmanlık yardımı alabilirsiniz.

Online terapi uygulamaları, birebir görüşmeden çekinme durumunda insanların tercih ettikleri bir psikolojik destek türüdür. Önemli sınavlar yaklaştığında trafikte zaman kaybetmek istemeyen, online terapi yönteminden yararlanarak konforlu ve sessiz ev ortamlarında terapi seanslarını gerçekleştirebiliyorlar. Bazı danışanlarımız ise, bazı görüşmelerini yüz yüze, bazı görüşmelerini ise online gerçekleştirmek istiyorlar. Sağlıklı iletişim kurulabildiği sürece her iki yöntem de yararlı olmaktadır.

 

Hangisi Daha Etkili: Online Danışmanlık mi yoksa Yüz yüze Danışmanlık mi?

Aslında her iki yöntem de etkili. Önemli olan, içinden çıkamadığımız bir durumda uzman bir terapistten yardım almak. Bazen kendi kendimize düşünüp durduğumuz, tanıdıklarımıza açamadığımız bir konuyla ilgili yardıma ihtiyaç duyarız. Bazen konuyu tanıdıklarımıza açsak da bize işlevsel bir yol gösteremediklerini, ya da yaşadığımız problemi çözmemize yardımcı olamadıklarını görürüz. Problemlerin paylaşılması, en azından en yakınlarımızla paylaşılması, hiç konuşulmamasından çok daha iyidir.

İnsanların bazıları yüzyüze yapılan görüşmelere katılmak isterken, bazıları da online görüşmeleri tercih etmektedirler. Bu tercih tamamen kişiye özeldir. Bazılarımız bir terapi koltuğunda oturup terapistle karşılıklı olarak konuşmayı tercih ederken, bazılarımız da kendi evindeki koltuğunda otururken terapistle bilgisayar üzerinden görüşmeyi tercih ediyorlar.

 

Online-terapi hangi durumlar için uygun değildir?

  • Psikiyatrik atak veya psikiyatrik kriz durumları için uygun değildir.
  • 18 yaşından küçük bireylerle psikoterapi için uygun değildir.
  • Aile ve çift terapisi için uygun değildir.
  • İntihar düşünceleri ve kendine zarar verme gibi kritik durumların varlığında uygun değildir.
  • Kişinin başkaları tarafından zarar gördüğü durumlar için uygun değildir.
  • Madde bağımlılığının tedavisinde uygun değildir.
  • Obsesif Kompülsif Bozuklukların tedavisi için uygun değildir.
  • Cinsel İşlev Bozuklukların tedavisi için uygun değildir.

Yukarıda saydığımız durumlarda mutlaka yüzyüze terapiyi gerekli görmekteyiz.

 

Online Terapi, Online Danışmanlık için başvuru

İlk olarak, sorununuzun bizim yardım edebileceğimiz bir konu olup olmadığına ve online-görüşmeyle ele alınmaya uygun olup olmadığına dair bir ön değerlendirme yapmamız gerekmektedir. Bu değerlendirme öncelikle sizin haklarınızı korumak için gereklidir.

İnternetten online danışmanla konuşmak ve online danışmanlık desteği almak için randevu al linkimizden randevu talep ediniz. Randevunuz bize ulaşır ulaşmasa sizinle en kısa sürede iletişim kurulacaktır.

 

 

Başvuru için Tıklayın

Online-bağlantı için nasıl bir teknolojiye ihtiyaç var?

Güncel bir bilgisayar veya tablet ile kolayca bağlantı kurabilirsiniz. Bu işlem için aşağıdakiler yeterli olacaktır;

Hızlı bir internet servisi (Önerilir)
Bir bilgisayar veya tablet
Skype veya Google Hangouts programını indirmek
Skype veya Google Hangouts için bir kullanıcı hesabı oluşturmak (Kullanıcı hesabınız varsa bu işleme gerek yoktur.)

Bu konuda, e-mail (bilgi@okanbal.com ya da iletisim teknik destek alabilirsiniz.

 

Sorunlarınızın Daha Sağlıklı Çözümü Adına Profesyonel Danışmanlık Hizmeti

(Yüz-yüze veya Online Randevu) Alabilirsiniz.

psikolojik-danisma-ogrenci-danismanligi-randevual1-gaziantep

Üniversite Ek Yerleştirme Tercih Başvuruları 26-30 Ağustos 2016

2016-ÖSYS Ek Yerleştirme:
Tercih İşlemleri

2016 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ile Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) sonuçlarına göre 2016-2017 öğretim yılı için yükseköğretim programlarına ÖSYM tarafından ek yerleştirme yapılacaktır.

Adaylar, 2016-ÖSYS Ek Yerleştirme tercihlerini, 26-30Ağustos 2016 tarihleri arasında İnternet üzerinden bireysel olarak kendileri yapacaklardır.

Ek yerleştirme ücreti, tercih süresi tamamlandıktan sonraki ilk resmi iş günü saat 23.59’a kadar yatırılabilecektir. Bu süre tamamlandıktan sonra ek yerleştirme ücreti yatırılamaz. Bankalardan ücret ödeme işlemleri, resmi iş günlerinde ve resmi iş saatlerinde yapılacaktır.

2016-ÖSYS ek yerleştirmeye başvurabilmek için 2016-ÖSYS’ye başvuru yapılmış olması zorunludur.

Adaylar, tercih yapma hakları bulunan tablolardan toplam 24’ü geçmemek üzere istedikleri sayıda tercih yapabileceklerdir.

2016-ÖSYS merkezi yerleştirmede bir yükseköğretim programına yerleştirilmiş olan adaylar ek yerleştirmede tercih yapma hakkına sahip değildir. Ek yerleştirmede tercih yapabilmek için, 2016-ÖSYS merkezî yerleştirmede hiçbir yükseköğretim programına yerleştirilmemiş olmak gerekir.

2016-ÖSYS’de özel yetenek sınavı ile bir yükseköğretim programına yerleştirilmiş olan adaylar da ek yerleştirme için tercih yapabilirler.

Ek yerleştirme işlemleri, 2016 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Kılavuzu, 2016-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu ile Ek’te yer alan 2016-ÖSYS Yükseköğretim Programlarına Ek Yerleştirme Kılavuzunda belirtilen esaslara göre yapılacaktır.

Adaylara saygıyla duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

2016-ÖSYS Ek Yerleştirme Kılavuzu

 

 

 

Okan Bal
Uzman Psikolojik Danışman
Eğitim ve Öğrenci Danışmanı

Profesyonel Eğitim ve Öğrenci Danışmanlığı Desteği alabilirsiniz.
psikolojik-danisma-ogrenci-danismanligi-randevual1-gaziantep

2016-2017 Üniversite Kayıtları Ne Zaman Yapılacak

2016-2017 ders yılında, ÖSYS sonuçlarına göre bir programa kayıt hakkı kazanan adayların

kayıt işlemleri 15-19 Ağustos 2016 tarihleri arasında yapılacaktır.

Elektronik kayıtlar ise 12-16 Ağustos 2016 tarihleri arasında yapılacaktır. Kayıt için adayların yerleştirildikleri yükseköğretim programının bağlı bulunduğu üniversiteye, belirtilen süre içerisinde başvurmaları gerekmektedir.

Elektronik kayıt yapan adaylar, üniversiteleri tarafından duyurulan belgelere ve tarihe göre işlem yapacaklardır. Bir yükseköğretim programına kayıt hakkı kazanan ancak, ortaöğretim kurumlarından mezun olamayarak bütünleme veya tek ders sınava girecek adayların da belirlenen tarihlerde yükseköğretim kurumlarına geçici kayıtları yapılacaktır. Bu adayların mezun olduklarına ilişkin belgelerini, 30 Aralık 2016 tarihine kadar yükseköğretim kurumuna ibraz etmeleri halinde asıl kayıtları yapılacaktır. Bu tarihe kadar mezun olduklarını belgelemeyenlerin geçici kayıtları silinecek ve bu durumda olup belirlenen tarihlerde geçici kayıtlarını yaptırmayan adayların kayıtları yapılmayacaktır.

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının elektronik kayıt işlemleri ile ilgili açıklamasına, yerleştirme sonuçlarına ilişkin sayısal bilgilere ve yükseköğretim programlarına yerleştirmede oluşan en küçük ve en büyük puan bilgilerine aşağıdaki bağlantılardan erişilebilir.  

Adayların bilgisine saygıyla sunulur.

 

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞININ ELEKTRONİK KAYIT İŞLEMLERİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMASI

1. Tüm Devlet yükseköğretim kurumları ile isteyen Vakıf yükseköğretim kurumları, dileyen öğrenciler için e-devlet kapısından kayıt olma imkânı sunacaklardır. Elektronik kayıt ilk yerleştirme için yapılacaktır. Ek yerleştirmelerde Elektronik kayıt kullanılmayacak olup öğrencilerin, yerleştiği yükseköğretim kurumuna bizzat başvurmaları gerekmektedir.

2. Elektronik kayıt öğrenci için zorunlu olmayıp isteğe bağlıdır. Elektronik kaydı tercih etmeyen veya zorunlu nedenlerle elektronik kaydı yapılamayan öğrenciler yerleştiği yükseköğretim kurumuna başvuracaktır.

3. Elektronik kayıt işlemi 2016-2017 öğretim dönemi için ÖSYM’den temin edilecek yerleşen verisi içerisindeki öğrencileri kapsayacaktır. ÖSYM yerleşen verisine YÖKSİS üzerinden erişilebilecektir.

4. Elektronik kayıt 12-16 Ağustos 2016 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

5. Elektronik kayda, özel yetenek programları ile yükseköğretim kurumlarınca elektronik kaydı uygun görülmeyen programlar (sağlık raporu isteyen programlar gibi) dâhil edilmeyecektir.

6. Yerleşen adaylar e-devlet şifreleri ile https://www.turkiye.gov.tr adresine giriş yaparak Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı bölümünden kayıt işlemleri yapabileceklerdir.

7. Asker Alma Dairesinden askerlik durum bilgisi ve Milli Eğitim Bakanlığından lise mezunu olup olmadığına dair bilgi ekran kaydında yer alacaktır. Askerlik durumu kayıt olmalarına engel olmayacaktır. Ancak; Milli Eğitim Bakanlığından lise mezuniyet bilgisi alınamayan öğrenciler elektronik kayıt yapamayacak ve yerleştiği Yükseköğretim Kurumuna yönlendirileceklerdir. Milli Eğitim Bakanlığından mezuniyet bilgisi alınan öğrenciler için elektronik kayıtta öğrencinin yerleşme bilgileri, ÖSYM verisinden otomatik olarak gelecektir.

8. Aynı anda örgün iki önlisans veya iki lisans programına kayıtlı öğrenciler, elektronik kayıt ekranında kaydı yapılmayarak yerleşmiş olduğu Yükseköğretim Kurumuna yönlendirileceklerdir.

9. Kaydını tamamlayan öğrenciler kayıt olduklarını gösterir barkotlu çıktı da alabileceklerdir. 10. Yükseköğretim kurumları, elektronik kayıt olanlara ait bilgileri Yükseköğretim Bilgi Sistemi (YÖKSİS) üzerinden alabileceklerdir.

11. Kayıt işlemini elektronik ortamda yapan öğrenciler elektronik kayıt ekranında veya üniversitenin web sitesinde duyurduğu tarihlerde ders kaydına gelecekler ve duyuruda belirtilen belgeleri sunmaları ve diğer şartları sağlamaları durumunda ders kaydı yapabileceklerdir.

 

Kaynak: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının Elektronik Kayıt İşlemleri İle İlgili Açıklaması

2016 Yeni Açılan ve Kapanan Lisans Önlisans Bölümleri

Kimi bölümlere başarı sırası koşulu getirildi, kimilerinin ise puan türü değişti. Tercih dönemine giren adayların Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) yıl içinde yaptığı bu değişiklikleri dikkatle incelemesi gerekiyor.

YÖK tarafından getirilen başarı sırası koşulunu 2015 verileri açısından nasıl anlamalıyız?

* Hukuk programlarını tercih edebilmek için getirilen en düşük başarı sırası olan 150 binin geçen yıl puan olarak karşılığı TM-3’te 315 puandı.

* Tıp programlarını tercih edebilmek için en düşük başarı sırası MF-3’te 40 bin olarak belirlendi. 2015 verilerine göre 40 bin başarı sırası için yaklaşık 390 MF-3 puanı gerekmişti.

* Bu yıl mühendislik programları için getirilen MF-4 puanında 240 bin başarı sırası koşulu geçen yıl uygulansaydı, bu başarı sırası için en az 225 puan almak gerekecekti.

* Mimarlık tercihi için getirilen en düşük başarı sırası olan 200 bin için geçen yılın koşullarında MF-4’te 243 civarında puan almak gerekecekti. Ayrıca 2015 ÖSYS’de hukuk TM-2 puan türünden TM-3’e geçti. TM-2’den TM-3 puanına geçen programlarda; TM-2’de 350 puanla 71 bin 666 başarı sırası elde eden aday TM-3’te 350 puanla 80 bin 17 başarı sırasında olacak. Yani 71 bin 666 başarı sırasında yer alabilmek için 350’den daha yüksek TM-3 puanı almalı.

Tercihlerde puan mı, başarı sırası mı kullanılmalı?
Her yıl sınava girenlerin başarılarına bağlı olarak soru çözüm ortalamaları ve standart sapmalarda değişiklikler olduğundan puan hesaplamalarında da farklılık oluyor. Aynı sayıdaki doğru ve yanlış sayısıyla iki farklı yılda farklı puanlar oluşuyor. Puanların oluşturulma amacı adayları puan sırasına göre sıralayıp seçmek. Bu nedenle puanlarda değişiklik olsa bile başarı sıralarında pek önemli bir farklılık olmaz. Yani bir önceki yılın puanları yerine başarı sıraları ölçü alınarak tercih yapılmalı.

Puan türü değişen programların isimleri nedir?
Avrupa Birliği İlişkileri, Kamu Yönetimi ile Küresel Siyaset ve Uluslararası İlişkiler, Siyaset Bilimi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile Uluslararası İlişkiler TM-3’ten TM-2’ye geçti.

TS-2’den TS-1’e alınan bölümler ise şöyle: Canlandırma Filmi Tasarım Yönetimi, Film Tasarım ve Yazarlık, Film Tasarım ve Yönetmenliği, Gastronomi ve Mutfak Sanatları (Fakülte), Gastronomi ve Mutfak Sanatları (M.T.O.K.), Görsel İletişim, Görsel İletişim Tasarımı, Görsel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı, Halkbilim, Türk Halkbilimi, Halkla İlişkiler, Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (Fakülte), Halkla İlişkiler ve Tanıtım, Medya ve Görsel Sanatlar, Medya ve İletişim, Medya ve İletişim Sistemleri (Fakülte), Radyo ve Televizyon, Reklam Tasarımı ve İletişimi, Reklamcılık, Radyo, Televizyon ve Sinema, Reklamcılık ve Halkla İlişkiler, Sinema ve Dijital Medya, Sinema ve Televizyon, Yeni Medya ve Gazetecilik ile Yeni Medya (Fakülte).

2016 Kapanan Lisans Programları

TM-1 Basım Yayın Üretim Teknolojileri

TM-1 Havacılık İşletmeciliği

TM-1 Sivil Hava İşletmeciliği (Fakülte)

TM-1 Sağlık Kurumları Yöneticiliği (Fakülte)

TM-1 Sağlık Kurumları İşletmeciliği (Fakülte)

TM-1 Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Fakülte)

TM-1 Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik (Fakülte)

TM-2 Küresel ve Uluslararası İlişkiler

TM-2 Uluslararası İlişkiler ve Avrupa Birliği

TM-3 Çocuk Sağlığı ve Gelişimi

MF-4 Tarım Makinaları

MF-4 Üretim Sistemleri Mühendisliği

MF-4 Maden ve Cevher Hazırlama Mühendisliği

TS-2 Sanat ve Tasarım Yönetimi

YGS-5 Takı Tasarım (Yüksek Okul)

YGS-5 El Sanatları Tarımı ve Üretimi (M.T.O.K)

YGS-5 Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği (Y.O.)

YGS-6 Sağlık Kurumları İşletmeciliği (Yüksek Okul)

YGS-6 Sağlık Kurumları Yöneticiliği (Yüksek Okul)

YGS-6 Sağlık Kurumları Yönetimi (Yüksek Okul)

YGS-6 Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Yüksek Okul)

2016 Kapanan Önlisans Programları

YGS-2 Hayvansal Üretim

YGS-2 Yem Teknolojisi ve Hayvan Besleme

YGS-5 Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi

YGS-6 Kesme Çiçek Yetiştiriciliği

YGS-6 Perekande Satış ve Mağaza Yönetimi

YGS* Uluslararası İlişkiler (Açıköğretim)

YGS* Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi (Açıköğretim)

579df6220f25444ee8a2ab3a

Bu yıl açılan bazı programlar ilginizi çekebilir

YENİ AÇILAN LİSANS PROGRAMLARI

MF-1: Aktüerya (Fakülte)

MF-2: Balıkçılık Teknolojisi (Fakülte)

MF-3: Kanatlı Hayvan Yetiştiriciliği

MF-4: Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği, Dijital Oyun Tasarımı (Fakülte), Endüstri Mühendisliği Programları, Endüstri Tasarımı, Enerji ve Malzeme Mühendisliği, Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı, Lif ve Polimer Mühendisliği, Makine ve Malzeme Mühendisliği, Mobilya Üretimi ve İç Mekân Tasarımı, Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği, Uçak Elektrik-Elektronik (Fakülte), Uçak Gövde-Motor (Fakülte)

TM-1: Bankacılık ve Sigortacılık (Fakülte), Gayrimenkul ve Varlık Değerleme (Fakülte), Havacılık Yönetimi (Fakülte), Turizm ve Otel Yöneticiliği, Ulaştırma ve Lojistik (Fakülte), Sermaye Piyasaları ve Portföy Yönetimi (Fakülte)

TM-3: Türk İslam Arkeolojisi, Yerel Yönetimler

TS-1: İletişim Tasarımı ve Medya

TS-2: Film Tasarımı, Kurgu-Ses ve Görüntü Yönetimi

DİL-2: Polonya Dili ve Kültürü,

YGS*: Bankacılık ve Sigortacılık (Açıköğretim), Havacılık Yönetimi (Açıköğretim), Uluslararası Ticaret ve Lojistik Yönetimi (Açıköğretim), Yönetim Bilişim Sistemleri (Açıköğretim)

YGS-1: Dijital Oyun Tasarımı (Yüksekokul),

YGS-2: Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri (Yüksekokul)

YGS-5: Rekreasyon (Yüksekokul)

YGS-6: Havacılık Yönetimi (Yüksekokul), Lojistik ve Taşımacılık (Yüksekokul), Restorasyon ve Konservasyon (Yüksekokul), Uluslararası Lojistik (Yüksekokul) , Uluslararası Ticaret ve Lojistik (Yüksekokul)

YENİ ÖN LİSANS PROGRAMLARI

YGS*: Acil Durum ve Afet Yönetimi (Açıköğretim), Aşçılık (Açıköğretim), Bilgi Yönetimi (Açıköğretim), Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Açıköğretim), Yaşlı Bakımı (Açıköğretim)

YGS-2: Polimer Teknolojisi

YGS-4: Geleneksel Tekstillerin Konservasyonu ve Restorasyonu

YGS-5: Çocuk Koruma ve Bakım Hizmetleri, Uçuş Harekat Yöneticiliği, YGS-6: Kültür Balıkçılığı, Sağlık Turizmi İşletmeciliği.
* Açıköğretim programları oldukları için adaylar 6 YGS puanından herhangi birinde 150 barajını geçerse bunları tercih edebilir.

ÖSYM Üniversite tercihleri başladı – Tercih Danışmanı

2016-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu, ÖSYM’nin “http://www.osym.gov.tr” internet adresinden yayınlandı.

ONLİNE ÖSYM TERCİH KILAVUZU

YENİ TERCİH KILAVUZU İÇİN TIKLAYINIZ

Duyuruda, 18 Temmuz 2016 tarihinde ÖSYM’nin internet sayfasından yayınlanan kılavuzda güncelleme yapıldığından adayların tercih işlemi için bugün yayınlanan kılavuzu esas almaları ve bu tarihler arasında ÖSYM’nin internet sayfasında yer alabilecek duyuruları takip etmeleri gerektiği kaydedildi.

Kılavuzda yapılan değişiklikler

18 Temmuz 2016 tarihinde ÖSYM’nin internet sayfasından yayımlanan kılavuzda aşağıdaki güncellemeler yapılmıştır:

1)      Kılavuzda yer alan Tablo-3, Tablo-4 ve Tablo-5’ten aşağıda belirtilen Üniversiteler çıkarılmıştır:

Bursa Orhangazi Üniversitesi (Bursa)
Canik Başarı Üniversitesi (Samsun)
Fatih Üniversitesi (İstanbul)
Gediz Üniversitesi (İzmir)
İpek Üniversitesi (Ankara)
Melikşah Üniversitesi (Kayseri)
İzmir Üniversitesi (İzmir)
Mevlana Üniversitesi (Konya)
Murat Hüdavendigar Üniversitesi (İstanbul)
Selahattin Eyyubi Üniversitesi (Diyarbakır)
Süleyman Şah Üniversitesi (İstanbul)
Şifa Üniversitesi (İzmir)
Turgut Özal Üniversitesi (Ankara)
Zirve Üniversitesi (Gaziantep)

2)      TÜBİTAK tarafından düzenlenen yarışmalarda “Kimya” alanında alınan dereceler için “tıp programı” eklenmiştir.

3)      Yeni Yüzyıl Üniversitesi’nin kontenjanları yeniden düzenlenmiştir.

“Tercih süresi uzatılmayacak”
Duyuruda, “tercih süresi” tamamlandıktan sonra tercihlerde değişiklik/düzeltme yapılamayacağı ve gönderilen düzeltme/değişiklik taleplerini içerir dilekçelerin işleme alınmayacağı belirtildi.

Tercih işlemlerinin 3 Ağustos saat 23.59’da sona ereceği ve tercih süresinin uzatılmayacağı da duyuruldu.

Ek puanı hesaplanan aday sayısı azaldı
Öte yandan ÖSYM tarafından “ÖSYS Tercihlerinde ek puanı” ile tercih yapacak adaylar için de bir duyuru yayınlandı.

2016-ÖSYS Kılavuzuna göre bu yıl, bir mesleğe yönelik program uygulayan liselere 30 Mart 2012’den sonra kayıt yaptıran öğrenciler için ek puanın hesaplanmadığı bildirilen duyuruda, bunun sonucu olarak birçok puan türünde ek puanı hesaplanan aday sayısının bir önceki yıla göre azaldığı ifade edildi. Duyuruda, 2015 ve 2016 yıllarında yapılan YGS ve LYS’lerde her bir puan türünde ek puan hesaplanan aday sayılarını gösteren tabloya da yer verildi.

Kişiliğinize Göre Meslek Seçin

Yalnızlıktan hoşlanan içe dönük bir yapınız mı var, yoksa insanlarla bir arada olmaktan mı hoşlanırsınız? Ön planda olmayı seven, atılgan bir yapınız mı yoksa çekingen bir yapınız mı var? İdare eden mi, idare edilen mi olmayı tercih edersiniz? Kalabalıklarla aranız nasıldır? Yeni şeyler üretip geliştirmek mi istersiniz yoksa var olan şeyleri geliştirmek mi istersiniz?

LYS sonrası tercih yapacak adayların çoğu, aynı zamanda gelecekteki mesleklerini de seçmiş olacaklar. Adayların artık “İlerde ne olmak istiyorsun? Hangi mesleği yapmayı düşünüyorsun?” sorusunu cevaplamak için daha realist değerlendirmeler yapmaları gerekiyor.

Mesleki eğilimler ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki vardır. Bireyler kendi ilgi alanlarına uyan işlerde çalıştıklarında daha mutlu ve başarılı olmaktadır. Eğer kişisel ilgi alanları ortaya çıkartılabilirse bu bilgiden yola çıkarak çalışmaktan hoşlanılacak iş ortamları ve meslekler konusunda çıkarımlarda bulunabilmektedir. Ayrıca yetişkinlerin kişisel özelliklerine uygun alanlarda mesleki eğitim almaları ve sonrasında işe yerleştirilebilmeleri de önemle üzerinde durulması gereken bir durumdur.

Her mesleğin kendine has gerektirdiği bazı kişilik özellikleri vardır. Doktor olmak isteyen birinin kandan korkmaması, soğukkanlı ve gerçekçi olması gerekir. Avukat ya da politikacı olmak isteyen biri eğer ikna gücü yüksek, dışa dönük, insanlarla devamlı, ilişkide olan girişimci niteliklere sahipse bu işleri zevkle ve başarılı bir şekilde yürütme ihtimali çok daha fazladır. Pilotların ise soğukkanlı ve duygusal açıdan dengeli kişiler olması beklenir. Yardımsever olmayan ve fazlasıyla içe dönük birinin hemşirelik mesleğinde başarılı olmaması da beklenmemelidir.

Yalnızlıktan hoşlanan içe dönük bir yapınız mı var, yoksa insanlarla bir arada olmaktan mı hoşlanırsınız? Ön planda olmayı seven, atılgan birimisiniz ya da çekingen, kırılgan bir yapınız mı var? Ayrıntılar sizin için önemli midir? Olaylar karşısında çabuk mu reaksiyon gösterirsiniz? İdare eden mi, idare edilen mi olmayı tercih edersiniz? Hayal gücünüz kuvvetli midir? Düzenli bir hayat mı, düzensiz, aynı zamanda riskli bir hayat mı yaşamak istersiniz? Tüm soruların cevapları kişiliğinizin değişime dirençli yapı taşlarıdır ve hangi mesleğin sizi mutlu edeceğinde de belirleyici rol oynarlar.

GERÇEKÇİ TİP

Gerçekçi tipler uygulamacı, maddeci ve diğer insanlarla iç içe olmayı tercih etmeyen kişilerdir. Güçlü ve somut sonuçlara önem verirler ve kişilerarası ilişkilerdeki becerileri zayıftır. Mekanik, el becerileri, teknik ve tarımsal beceriler ve uygulamalar ve somut problem çözme gerektiren iş çevreleri bu kişilik tipine uygundur.

Objeler, araçlar, makineler, aletler, bitki ya da hayvanlarla çalışmaktan hoşlanırlar. El, mekanik, tarımsal ve / veya elektrikle ilgili becerilerini geliştirirler. İnşa veya tamirle ilgili işleri tercih ederler. Realisttik, somut ve ayakları yere basan faaliyetlere ilgi duyarlar. Atletik ve mekanik yetenekleri vardır. Açık hava etkinliklerden hoşlanırlar.

Gerçekçi tipten uygun bazı meslekler: Otomobil tamirciliği, her çeşit araç teknisyenliği, elektrikçi, mühendislik, ziraat ile ilgili meslekler, ormancılık, denizcilik, beden eğitimi öğretmenleri.

ARAŞTIRMACI TİP

Araştırmacı tipler çözümleyici, kendi düşünce ve hislerine kulak veren ve karmaşık konulara ilgi duyan kişilerdir. Bilimsel yöntemlere önem verirler, sosyal ve liderlik becerileri gelişmemiştir. Bilimsel ve matematiksel yeteneklerin ve zihinsel problem çözme becerilerinin kullanıldığı iş çevreleri bu kişilik tipine uygundur.

Biyolojik ve fizik bilimlerle ilgili etkinliklerden hoşlanırlar. Matematik ve fen bilimlerinde yeteneklidirler. Bilim ve tıp alanındaki işleri tercih ederler. Bilimsel, meraklı, çalışkan ve bağımsız olma eğilimindedirler. Gözlem yapmak, öğrenmek, araştırmak, analiz etmek, değerlendirmek ve ölçmekten hoşlanırlar. Problemlere kafa yorup çözmekten hoşlanırlar.

Araştırmacı tipe uygun bazı meslekler: Biyolog, genetikçi, matematikçi, kimyager, fizikçi, araştırma analizcisi, astronot, antropolog, tıp teknisyeni.

SANATÇI TİP

Sanatçı tipler heyecan ve coşkuları dengesiz, hayalci, fevri, karmaşık, sezgileri güçlü, bağımsız, duygusal, uyumlu olmayan, duyarlı ve etkileyicidir. Özgürlüğe, belirsizliğe ve estetiğe itibar ederler ve düzenli bir şekilde bilgi işleme becerileri yoktur. Sıradanlıktan uzak, yaratıcı etkinliklerden hoşlanırlar.

Dil, sanat, müzik ve / veya drama becerilerini geliştirirler. Yaratıcılık yeteneklerini kullanabilecekleri işleri tercih ederler. Sanatsal ve sezgisel yetenekleri vardır. Yeni şeyler bulma ve keşfetmeyle ilgili konularda yeteneklidirler. Yaratıcılık, hayal ve imgelemeye izin veren ve yapılandırılmamış etkinliklerle uğraşmaktan hoşlanırlar.

Sanatçı tipe uygun bazı meslekler: Ressam, aktör, tiyatro sanatçısı / öğretmeni, müzisyen, kompozitör, dekoratör, mimar…

SOSYAL TİP

Sosyal tipler işbirliğine önem veren, ahlaklı, sorumlu, anlayışlı ve dost canlısı olmaya yatkın kişilerdir. Kişilerarası ilişkilere değer verirler, mekanik ve bilimsel becerilerden yoksundurlar. Sosyal, eğitimsel, ve iyileştirici beceriler gerektiren iş çevreleri bu kişiler için uygundur.

Sözel becerileri iyidir. İnsanlarla çalışmaktan hoşlanırlar. Yardımsever ve arkadaşça olma eğilimindedirler. Bilgilendirme, aydınlatma, öğretme, yardım etme, eğitme veya tedavi ve iyileştirmeden hoşlanırlar. Öğretme, hemşirelik ve danışmanlık gibi etkinlikleri içeren meslekleri tercih ederler.

Sosyal tipe uygun bazı meslekler: Sosyal hizmet uzmanları, rehabilitasyon danışmanları, psikolog, psikolojik danışman, halkla ilişkiler uzmanı, üniversite hocalara, öğretmenler.

GİRİŞİMCİ TİP

Girişimci tipler hırslı, dışa dönük, baskın ve kendine güvenli kişilerdir. Politik ve ekonomik alandaki başarılara itibar ederler ve bilimsel yetenekleri gelişmemiştir. İkna edici, müdahaleci ve liderlik becerileri isteyen iş çevreleri bu kişiler için uygundur.

Öne çıkmalarına imkan tanıyan ya da insanları etkileme fırsatı veren etkinliklerden hoşlanırlar. Liderlik, etkileme ve kişilerarası iletişim kurmada başarılıdırlar.  İnsanlarla çalışmaktan hoşlanırlar. Satış veya insan ve /veya şeyleri yönetme etkinlikleri içeren işleri tercih ederler. Tutkulu, dışadönük, enerjik ve kendilerine güvenli olma eğilimindedirler. İnsanları etkilemekten, ikna etmekten, yönetmekten ve iyi performans ortaya koymaktan hoşlanırlar.

Girişimci tipe uygun bazı meslekler: Satıcı, pazarlamacı, komisyoncu, menajer, politikacı, avukatlık.

DÜZENLİ TİP

Gelenekçi tipler kitabına göre oynayan, kalıpçı, vicdanlı, yaratıcı olmayan ve uygulamacı olma eğiliminde olan insanlardır. İşte düzenlenmeye ve başarıya değer verirler ve sanatçılık becerisinden yoksundurlar. Sistematik düzenleme ve bilgileri işleme gerektiren iş çevreleri bu kişileri uygundur.

Bilgileri temiz ve sıralı bir şekilde düzenleme fırsatı veren etkinliklerden hoşlanırlar. Verilerle çalışmaktan hoşlanırlar. Düzenlidirler, büro işlerinde başarılıdırlar. Masa işleri ve sayısal etkinliklerde yeteneklidirler. Kayıt tutma, hesaplama, daktilo veya bilgisayar kullanmayı içeren işleri tercih ederler. Sorumlu, bağımlı ve ayrıntıya dikkat etme eğilimindedirler.

Düzenli tipe uygun bazı meslekler: Banka veznedarı, kütüphaneci, daktilograf, postacı, muhasebeci, kitapçı, finans elemanı.

 

Sorunlarınızın Daha Sağlıklı Çözümü Adına Profesyonel Danışmanlık Hizmeti

(Yüz-yüze veya Online Randevu) Alabilirsiniz.

psikolojik-danisma-ogrenci-danismanligi-randevual1-gaziantep

Üniversite Tercihi yaparken bunlara dikkat edin

İyi bir üniversiteye girmek için aylardır çaba harcayan adaylar, şimdi emeklerinin meyvelerini toplayacak. Ancak önlerinde son bir ‘sınav’ daha var: Tercih. Uzmanlar, adayları bu süreci iyi ve doğru değerlendirmeleri konusunda uyarıyor. Ayrıca YÖK’ün yaptığı değişiklikleri de iyi bilmek gerektiğini söylüyor.

Lisans programlarını tercih edecek olan adayların Tablo 4’ü incelemeleri gerekiyor.

Tercih listesinin oluşturulmasında puan değil, başarı sırası baz alınmalı.

Adaylar tercihlerini Y-YGS, Y-MF, Y-TM, Y-TS, Y-Dil sonuçlarına bakarak, ilgili puan türünün karşısında yer alan sıralamayı göz önünde bulundurarak yapmalı.

24 TERCİH HAKKI

2016’da adayların 24 tercihte bulunma hakları var. Geniş bir aralıktan tercihlerini yapmaları öneriliyor. Adaylar tercih listelerinde istedikleri puan türünden bölümlere yer verebilirler. Bütün tercihlerin yalnızca adayın kendi alanından olması şart değil. Ancak adayların diğer puan türlerinden tercih yapabilmesi için ilgili puan türlerinin hesaplanmış olması koşulu var. Örneğin MF-4’ten mühendislikleri tercih eden bir aday aynı zamanda iktisat tercihi de yapmak isterse, Y-TM-1 puanının hesaplanıp hesaplanmadığına bakmak zorunda. Puan hesaplanmadıysa ilgili programa tercih listesinde yer veremez.

Adaylar hukuk, mühendislik, tıp ve mimarlık için getirilen başarı sırası sınırlamasını dikkate alarak bu bölümleri yazmalı.

İSTEMEDİĞİNİZ BÖLÜMÜ LİSTENİZE YAZMAYIN

Adaylar tercih listesinin en üstünde diledikleri takdirde kendi puan ve sıralamalarının çok üstünde olan bölümlere yer verebilir. Daha sonraki tercihlerinde ise çoğunluğu kendi başarı sırasına yakın veya denk gelen bölümleri yazmalılar. Listenin sonlarına ise başarı sıralamasının çok altında olan ve adayların açıkta kalma olasılığını en aza indirgeyecek bölümleri yazmaları önerilir. Ancak adayların gitmek istemedikleri bölümlere tercih listesinde yer vermemeleri gerekiyor. İstemedikleri bir bölüme yerleştikleri takdirde ortaöğretim başarı puanları bir sonraki yıl yarı yarıya düşürülecek. Tercih sırasını oluştururken istek sırasına göre bölümleri sıralayabilirler. Yerleşmede esas olan tercih değil, puan sıralamasıdır. Örneğin puanı birbirinden farklı iki öğrenciden, ilgili bölümü önce tercih eden değil, puanı yüksek olan kişi yerleştirilir. Tercih aralığının geniş tutulması, fazla sayıda tercih yapılması, listenin sonlarına doğru adayın başarı sıralamasının çok altında olan bölümlere yer verilmesi adayların yerleşme olasılıklarını artırır.

2016 Kılavuzunda Yapılan Değişiklikler

– 2015’te YGS puan türünde 140 barajını aşan adaylar, meslek yüksekokulu ön lisans programları, açıköğretim ön lisans ve lisans programları tercih edebiliyor ve özel yetenek sınavına başvurabiliyordu ancak bu yıl barajda değişiklik yapıldı. 2016 yılında bu programlarda tercih yapılabilmesi için adayların YGS puan türünde 150 barajını aşmış olması gerekiyor. m 2016 yılında adaylar en fazla 24 tercih yapabilecek. Geçen yıl bu sayı, 30’du.

– 2015’te tıp ve hukuk alanları için getirilen başarı sırası sınırlaması, 2016’da mimarlık ve mühendislik alanları için de uygulandı. Bu durumda hukuk tercihi yapmak isteyen öğrencilerin ilgili LYS puan türünde (TM-3) en düşük 150 bin, tıp fakültesi tercih edeceklerin MF-3’te en düşük 40 bin başarı sıralamasına sahip olmaları gerekiyor. Mimarlık isteyenler için başarı sıralaması ilgili LYS puan türünde (MF-4) en düşük 200 bin, mühendislik için ise (orman, ziraat, su ürünleri fakülteleri hariç) MF-4’te en düşük 240 bin.

– Ortaöğretimdeki bazı alanların yerleştirmede ek puan alacağı lisans programları 2016 ÖSYS kılavuzu Tablo 3-A/3-B.1’de belirtilir. OBP’nin 0.06 ile de çarpılmasıyla elde edilecek ek puanlar 30 Mart2012 itibarıyla bir mesleğe yönelik program uygulayan kurumlardan mezun olan veya öğrenim gören öğrenciler için uygulanacak. İlgili ortaöğretim kurumlarına bu tarihten sonra kayıt olan adaylar için ek puan hesaplanmayacak.

DOĞRU TERCİH İÇİN ZAMAN VAR

Tercihlerle ilgili değişiklik yapmak isteyenler, verilen süre içerisinde aday şifresiyle ÖSYM sayfasına girerek bunu yapabilir. İlk tercihte bir üniversiteyi kazanan adaylar, aynı yıl içerisinde yapılacak ek yerleştirmeye başvuramaz. Ayrıca 2016’da tercih yapan ve herhangi bir yükseköğretim programına yerleşemeyen adayların ortaöğretim puanlarında bir sonraki yıl değişiklik olmayacak, ortaöğretim başarı puanları yarı yarıya düşürülmeyecek.

KISACASI

Tercih yaparken adaylar;
1- Sonuç belgelerini doğru yorumlamalı.
2- Tercih kılavuzunu dikkatlice incelemeli.
3- Kendi başarı sıralamalarını ÖSYM kılavuzunda belirtilen başarı sıralamasıyla kıyaslamalı, tercihlerini bu doğrultuda yapmalı.
4- Tercih listesinde tek bir bölüm ve üniversite üzerine odaklanmak yerine, alternatifli bir liste oluşturmaları önemli.
5- Gitmek istemedikleri hiç bir bölüme tercih listesinde yer vermemeli.
6- Tercih edilen bölüm ve üniversitenin özel koşullarını kılavuzdan okumalı.

tercih danismani soru sor

Sorunlarınızın Daha Sağlıklı Çözümü Adına Profesyonel Danışmanlık Hizmeti

(Yüz-yüze veya Online Randevu) Alabilirsiniz.

psikolojik-danisma-ogrenci-danismanligi-randevual1-gaziantep

PedagogSoru Sor

Not:
OkanBal.Com üzerinde yer alan yazılar ve paylaşımlar tamamen bilgilendirme amaçlıdır. Hiçbir şekilde tanı ve tedavi amaçlı kullanılmaz. Tanı ve tedavi için muhakkak ilgili uzmanlara başvurulmalıdır.